（教科版）六年级科学下册教案
第一单元微小世界
1. 放大镜
二、教学背景：
眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。多少 年来，发明一种能看到更小物体的工具一直是人类的梦想。早在一千多年前，人们发明 了放大镜。今天放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。
学生对放大镜并不陌生，从三年级起放大镜就伴随着孩子们的科学学习。但是他们 对人类发明放大镜的意义以及放大镜的结构和功能不一定很了解。本课鼓励学生在带着 新的问题用放大镜进行观察的过程中，有新的发现。同时学习和了解一些关于放大镜的 简单光学知识。
三、教学设计：
教
学
目
标
（一）科学概念：
1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2.放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3.放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
科学词汇：凸透镜、透明、细节。
（二）过程与方法：
1.正确用放大镜观察物体。
2.比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
科学方法：正确观察、比较区别。
（三）情感,态度,价值观:
1.理解使用放大镜观察的意义。
2.增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3.认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
核心价值观：工具与观察
教学重难点
重点：引领学生走进微小世界，能正确使用放大镜观察物体的细微部分；
了解放大镜镜片的特点是“凸”“透”镜。
难点：能利用简单的材料制作放大镜。
放大镜放大倍数与大小无关，取决于它的凸度。
教学准备
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