8 《木兰诗》导学案
《乐府诗集》
学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步!）
一、反复诵读，体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。
二、学习本文详细得当的叙事方法。
三、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
《木兰诗》又叫，选自 朝编的《乐府诗集》，这是朝时北方的一首民歌，《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。
二、初读课文，借助工具书给加粗的字注音：
机杼（） 可（）汗（）戎（）机 辔（）头 燕（）山
胡骑（） 鞍（）鞯（） 朔（）气 金柝（） 红妆（ ）
三、这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？请用四个字来简单概括每一部分内容。
四、这首诗的中心思想是什么？
思悟（相信自己，我能行!）
一、讨论木兰的英雄形象。
二、这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么这样安排？
拓展延伸（坚信自己，我真行!）
一、同学们，你们知道我国历史上还有哪些著名的巾帼英雄吗？
二、假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会做些什么？会说些什么呢？
检测题（我努力我进步，我成功我快乐!）
一、选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（） A．次B．回 C．转动
②赏赐百千强（） A．多B．大 C．有余
③愿为市鞍马（） A．市场 B．买 C．集市
④愿驰千里足（）A．希望 B．愿意C．能够
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