2012年一模物理情景题表格题汇编

崇明

16、某同学为了研究浸没在同种液体中的物体上下表面受到的液体压强的特点，做了如下实

验，他将两只完全相同的U形管压强计的金属盒粘合在一起作为研究的物体A，橡皮膜分别朝向外面，当作物体的上下表面，金属盒分别用橡皮管连在完全相同的两个U形管上，两个U形管内为同种液体，如图5（a）所示，实验过程如图5b、5c所示，U形管中的液面高度差用格数表示．请仔细观察图中的操作和U形管中的液面情况，归纳得出初步结论．

甲

乙

甲

b 图5

乙

甲

乙

（1）初步比较图（b）和（c）中的甲和乙U形管的液面变化可知：；（2）进一步综合比较图（b）和（c）可知：．

26、为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”，某小组同学做了如图所示12的实验.他们选用材料相同，长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验。实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端，用电流表测量通过导体对电流的阻碍作用的

（1）小组同学为了了解导体对电流的阻碍作用是否与导体的长度有关，他们应该分析比较实验

序号中的数据及相关条件．

（2）分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是

．

（3）请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，并归纳得出结论。

①分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9数据及相关条件，可得出：．

②分析比较1、2、3和4、5、6和7、8、9数据及相关条件，可得出：．

（4）通过实验该组同学得出：导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积

大小有关。你认为根据他们的实验能否得出上述结论，请说明理由。

．

虹口

16．为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A、B、C、D进行实验，已知A、B体积相同，C、D体积相同，A与C的密度为?1，B与D的密度为?2，且?1＜?2。为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中。待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图6（a）、（b）、（c）和（d）所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

（a）（b）（c）（d）图6 （21） ① 分析比较图6______________中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得

出：相同材料的物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同。

② 分析比较图6（a）和（b）或（c）和（d）中物体露出水面的体积占总体积的比例

（22）关系可归纳得出：不同材料的物体漂浮在水面上，_____________________________。

24．在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R1、R2串联后接到电源上，如图11（a）所示。

图12

① 小红依照图11（a）所示的电路连接图11（b）中的元件，其中有一根导线尚未连接，（4）（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）请以笔画线代替导线补上。__________。

② 连接好电路后，闭合电键S，发现电压表的指（5）针偏转如图12所示，这时他应立刻________电键，

量程。

③ 小红更换电阻并多次实验，将实验数据记录在右表中，分析表中数据可以得出初________。

26. 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的液态物质做实验。实验时，他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量，记录数据如表一、表二所示。

① 分析比较实验序号1、2与3（或

表一甲物质（液态）表二乙物质（液态）

（14） 4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________。

（15） ② 分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。

③ 进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，小明得出的初步结论是：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同种物质，质量与体积的比值是不相同的。小华得出的初步结论是：同种物质，体积与质量的比值是相同的；不同种物质，体积与质量的比值是（16）不相同的。请判断：_____________的结论是合理的（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”）。

④ 小明为了进一步研究同种液体的质量与

体积的比值是否受温度变化的影响，设计了记录数据的表格如表三所示。请在表三的空格处填上栏目。

嘉定

16．在研究压力形变效果的实验中，小明同学选用了两种不同材质的海绵A、B，若干完全相同的砖块进行实验。实验中，他将砖块分别叠放在A、B海绵的表面，并保持海绵的受力面积相同，实验过程如图7（a）（b）（c）（d）所示，观察到海绵的形变程度为△L1、△L2、△L3和△L4，且△L2>△L4，△L1>△L3 。请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初

步结论。

(a)

(b)

L3 L4

(c)

(d)

(1)分析比较图7（a

）和（b）或（c

）和（d）中海绵形变程度以及相关条件可得：

（21）

（2）分析比较图7（a）和（c）或（b）和（d）中海绵形变程度及相关条件可得:

（22）

26．某小组通过实验测量铅笔芯电阻大小如图15所示，请观察铅笔芯的异同，猜想：“电阻的大小与什么因素有关？”答： (13) 、 (14) 。（写出两个因素即可）

图15

图16

4.5欧 9欧 14欧

8欧

为了验证猜想他们按如图16所示的器材进行实验，如果他们要研究导体的材料对电阻的影响，应选择图17中的 (15) 分别接入电路中的E、F之间。

图17

他们继续进行实验后将数据记录在表格中。

（1）分析比较实验序号______（16）______中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体的电阻越大。

（2）分析比较实验序号1、2中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：___（17）_____。（3）在整个实验中他们除了控制温度保持不变外,还应控制（18）不变，才能通过电

流大小来比较导体的电阻大小。金山

18．某小组同学在学习“浮力”知识时，利用透明矿泉水瓶（剪去瓶子上部）、泡沫塑料、石块、细线等器材做了如下实验:在细线两端分别栓着泡沫塑料与石块，将它们放入瓶内并将瓶子放在水平桌面上，如图8（a）所示。接着在瓶内分别倒入水和酒精，观察到实验现象如图8(b)、(c)所示；然后又分别将瓶子放在倾斜的桌面上，观察到实验现象如图8(d)、(e)所示。请仔细观察图中操作和实验现象，归纳得出初步结论。

（1）分析图8（a）与（b）【或（a）与（c）或（a）与（d）或（a）与（e）】两图可得：（21）。（2）分析比较图8（b）和(c)和（d）和（e），可得：（22）。

29．为了研究“电阻的大小与哪些因素有关”，某小组同学选用长度、横截面积不同的若干镍铬合金导体，接在同一恒压电源两端，在常温下进行实验，用电流表测得通过合金导体的

① 分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8、9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，（13）。

② 分析比较实验序号（14）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，同种材料制成的长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大。

③进一步分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，（15）。

④进一步分析比较实验序号1、4与7和2、5与8和3、6与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，

（16）。

⑤在得到上述初步结论后，另一组同学还想继续研究电阻的大小与导体材料的关系，他们选用长度和横截面积不同的若干锰铜合金导体在常温下进行实验，记录的电流如右表表

示。该小组同学（17）（选填“能”或“不能”）得到想要的结论，理由是

（18）

。

静安

18. 为了探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关，某小组同学使用电压相等的电源、规格相同的滑动变阻器R、大头针和螺线管等器材进行实验，并通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较螺线管磁场的强弱。实验中，他们先将甲、乙两个匝数不同的螺线管分别连入电路，并使滑动变组器接入电路的电阻不同（Ra>Rb

），其实验现象如图6

（a）、（b）所示。该小组同学在仔细观察、比较图6（a）、（b）后，认为无法得出结论。于是在此基础上继续进行研究，实验现象如图6

（c）所示（Ra

>Rb>R c）。

图6 （c）

① 该小组同学在观察、比较图6（a）和（b）的实验现象后无法得出结论的理由是：

② 进行图6（c）实验后，是否可以得出初步结论？若可以，请写出有关结论；若不可以，请说明理由：（24）。

30. 某小组同学探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小”。

① 首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，

装载货物前后的实验现象如图15所示。

请你仔细观察、比较图15（a）和（b），并简要描述相关现象：

由此，三位同学提出了不同的猜想A、B和C。

猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关。

猜想B：浮力的大小跟物体排开水的多少有关。

猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关。

② 接着，该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶（不计重力）、水等器材进行实验。他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱（a）（b）图15

体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小桶中的水量如图16所示。他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法。

根据图16（c）和（d）所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况，可排除猜想（16）（选填“A”、“B”或“C”）；

在猜想（17）的基础上（选填“A”、“B”或“C”），进一步分析并形成假设D：物体在水中所受浮力的大小等于（18）。

表一表二（a）（b）（c）（d）

图16

③ 为了验证假设D，继续实验，他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排，其部分数据见表一。随后，他们又在该圆柱体添加了若干铅粒，重复上述实验，其部分数据见表二。

（a）分析、比较表一或表二的数据，初步验证假设D是（19）。（选填“正确”或“错误”）

（b）分析、比较表一和表二的数据，可得出其它的初步结论是（20）。卢湾

16．某同学探究导体对电流的阻碍作用，所用器材为截面积相同的导体、电流表、电键、新干电池和导线若干，实验过程如图6（a）、（b）、（c）、（

d）、（e）、（f）所示。请根据实验现象及相关条件，作出判断并归纳得出初步结论。

铜丝A 长度0.3米

（a）

镍铬丝A

长度0.3米

（b）

铜丝B 长度0.2米

（c）

镍铬丝B 长度0.2米

（d）

铜丝A 长度0.3米

（e）

镍铬丝A 长度0.3米

（f）

图6

①由图6 （21）或（22），可得：不同材料的导体对电流的阻碍作用不同。 ②由图6（c）与（e）或（d）与（f），可得：（23）。

26．由于大气压强和水内部压强的产生原因相同，小明猜想大气内部压强应与水内部压强有着相同的规律。由于在大气中物体所处的深度无法测量，他分别用离地面的高度和同一杯水中离杯底的高度来反映所处的深度。表一是他通过测量和计算得到的数据，表二是他收集的科学家通过相关实验得到的数据。

表一：同一杯水中

表二：同一地点大气中

①分析对比表一、表二数据中高度与压强的变化关系，可发现相同的规律是：在（13）

或同一地点大气中，（14）。

②分析对比表一、表二中相邻两次数据高度变化量与压强变化量的关系，可发现不同的规律是：（15）。

请写出两条你认为造成上述差异的可能原因：Ⅰ （16）；

Ⅱ

（17）。闵行

16．为了探究物体浸在水中所受浮力的有关规律，用测力计、物体A、两个大小不同的圆柱形容器（它们内部盛有质量不等的水）等进行实验。实验中，先将物体A挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图10（a）所示；然后将物体A先后浸入同一容器的水中静止不动，实验过程如图10（b）和（c）所示；接着再将物体A浸在另一容器的水中静止不动，实验过程如图10（d）所示。请仔细观察比较图中物体排开水的体积、测力计示数和容器中水的多少，归纳得出初步结论。

①观察比较图10[（a）与（b）]和[（a）与（c）]可得初步结论：_________________。 ②观察比较图10[（a）与（c）]和[（a）与（d）]可得初步结论：_________________。 (22)

25．在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间

（如图15）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷

⑼ （选填“相同” 的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度_________

或“不同”）。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。

该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组

实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结

⑽ 论是__________________________________________________________。

⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象，可以得出的初步结⑾

论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著。

⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：

⑿ ①分析比较_________________________的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的

压力相同时，压力作用效果相同。

②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出________________

⒀ __________________________________________。

26．小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中，设计的电路图如图16所示，需按要求完成下列任务。

图16 ⑴图17所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图16所示的连接情况用笔画线

⒁ （用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）代替导线在图17中正确连接。________

⒂ 都相同、_______⒃ ⑵为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和_________

不同的导线（Ri）分别接入电路中MN两点间，进行实验。

⑶为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电

⒄ 若要键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图18所示的现象，这表明____________;

继续正确探究这一关系，这时需要小李同学做出的调整是_________________________。 ⒅ 探究电阻大小与长度的关系

浦东

16．在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图5

水>ρ酒精。

水

图5

①分析比较图A、B、C(或D、E、F)。 ②分析比较图A、D(或B、E，或C、F)。

25．在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图13所示。

实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著，小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的 (9) 有关。

为了验证猜想，他们按图14所示器材来验证(B、C器材底部都可

图13

以与A连接组合使用)，实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量 (10) (选填“相同”或“不同”)，这时，他们是在验证 (11) (选填“小红”或“小民”)的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是 (12) (选填“正确”或“错误”)的。

26．某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图15A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图15B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮。为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因

素有关，他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值，并记录小灯的亮暗程度(用*表示，*越多表示灯越亮，*数相等表示小灯亮暗程度相同)，实验数据分别如表一、表二所示。

图15

①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15

(选填“A”或“B”)所示的电路图进行实验测得的

②分析表一中的实验数据及相关现象，可以得出：

③分析表二中的实验数据及相关现象，可以得出：

④为了进一步探究，他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验，实验数据分别如表三、表四所示。

请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象，还可以得出： ⑤由以上结论可以得出：小灯的亮暗程度是由小灯发光时的 (18) 决定的。

普陀

16．小华同学探究物体所受的浮力大小与哪些因素有关，他用弹簧测力计在空气中测得一石块的重力为10牛如图7(a)所示，将这块石头一部分浸在酒精中如图7(b)所示，测力计的示数为8牛；将这块石头浸没在酒精中如图7(c)所示，测力计的示数为6牛；最后将石头浸没在水中如图7(d)所示，测力计的示数为5牛。请根据实验现象及相关条件归纳得出结论：

(a) (b) (c)(d) 图7

①分析比较图7中(b)和(c)的实验，可以得出的初步结论是：（21）； ②分析比较图7中(c)和(d)的实验，。

24．在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中：

① 实验目的：通过实验和推导定量探究液体内部压强大小与哪些因素有关，得出

（5）。

② 实验器材：两端开口的玻璃管、空饮料瓶、（6）、盛水容器、塑料片、烧杯。

③ 将一粗一细两根两端开口的玻璃管一端用橡皮膜封住，并用橡皮筋扎牢。将玻璃管封口向下竖直放置。如果从上端开口处分别向两根玻璃管中注入相同质量的水，如图13所示，可以观察到较细的玻璃管下面的橡皮膜向下凸出较多，表明液体内部压强与（7）有关。

④ 在水槽中盛有适量的水，取一个一端开口、另一端的侧壁带有一个细管口的玻璃管，玻璃管中盛有与水槽中水面相平的红色食盐水，如图14所示，先用手指按住细管口，然后放开手指，可以观察到玻璃管中A处有红色盐水流入水槽中，表明液体内部压强与（8）有关。

图13 图14

26．小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验。

① 实验目的：探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系，形成电阻概念，从而得到电流与电压、电阻之间的关系。

② 实验器材：若干节干电池、电键、金属导体(不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻)、电流表、电压表和若干导线。

③ 实验中改变导体两端电压的方法是（15）。 ④ 小华同学设计的表格如表二所示

请指出小华设计表格中的不足之处（16）。表二导体甲

图17

⑤ 学过“电路”一章后，小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系，小华用了四节干电池，增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器，连接电路如图17所示，实验过程中，将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时，定值电阻R两端电压为4伏，并读出了此时电流表的示数，小华想更换定值电阻再做两次实验，可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是（17）欧。

青浦

16．某小组同学为了研究“串、并联电路的电阻特点”，做了如下实验：他们利用两节干电池作为电源，在电路中分别接入阻值不同的R1、R2电阻进行实验，如图7中的（a）、（b），然后分别将R1、R2组成并联和串联电路，如图7（c）、（d）所示。请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表指针的偏转角度，然后归纳得出初步结论。

___________________________________。

（2）观察比较图7（d）与（a）（b）中实验情（22）况可得：____________________________________。

26．在“探究物质质量与体积的关系”实

验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固

态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实

验时，分别测出它们的体积和质量，记录数据

如表一、表二所示。表一甲物质（固态）表二乙物质（固态）

（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结

（14）论是：_______________________________________________________________________。

（15）（2）分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件，可得出的初

步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。

（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：