中国历史八年级上册第14课
《难忘九一八》教学设计
【教学设计说明】
九一八事变是日本帝国主义要独占中国的重要步骤，事变后全国兴起了抗日救亡运动，中国人民开始了局部抗战，中日矛盾开始上升为主要矛盾。而西安事变的爆发显示了中国人民团结御侮的强烈愿望，在中共的努力下，事变得到和平解决，它成为扭转时局的关键。从此，国共两党由内战走向和平，由分裂对峙走向合作抗日。本课的教学内容既要求学生掌握九一八事变和西安事变这两个历史事件发展的过程，掌握一定的学习方法与技能，又要求学生从这两个历史事件的学习中得到情感、态度与价值观的升华。因此在教学中我设计了学生制定目标、自主学习、合作学习、探究学习、综合实践等环节，配合历史图片资料、音像资料、文字资料等多种教学辅助手段，让学生充分参与到课堂教学的各个环节中去，从而调动学生对历史学习的兴趣，激发学生对日本侵略的愤恨以及对第张学良、杨虎城爱国热忱的尊敬，加深对中国共产党高瞻远瞩、以民族利益为重的光辉形象的认识。
【课标精解】
1．通过本课学习，使学生了解到日本发动九一八事变的原因、经过及结果，激起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗卖国政策的义愤。通过对东北人民抗日斗争的了解，认识到中国人民开始了局部抗战，从而激发学生热爱祖国、保卫祖国的历史责任感。
2．通过本课的学习，使学生了解西安事变发生的背景、经过及历史意义。使学生认识到西安事变的发生显示了中国人民团结御侮的强烈愿望，它的和平解决成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，为国共合作抗日奠定了基础。同时还认识到在西安事变的解决中，中共从中华民族整体利益和抗日大局出发，确定了和平解决西安事变的方针，并为此做了大量的努力，这就加深了学生对中国共产党高瞻远瞩、以民族利益为重的光辉形象的认识，从而激发学生对中国共产党的热爱与拥护。
【教材分析】
本课分二目内容。
第一目“九一八事变”，介绍了日本发动九一八事变的经过、蒋介石对待九一八事变的态度及后果、东北人民的抗日斗争等问题，使学生认识到由于蒋介石的不抵抗政策，东北三省很快沦陷，东北人民开始了抗日救亡运动，中国人民开始了局部抗战。
1
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。