《五 分米和毫米》教案
教学内容
教科书52－58页例1－例3，练习五。
教学目标
1、在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。
2、在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并学会估测，提高估测能力。
3、在实际操作与实际应用中，体验数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，训练数学应用能力。 教学重点
建立1毫米、1分米的长度概念，会用毫米、分米作单位量出物体的长度，学会简单的单位换算。 教学难点
毫米、分米概念的形成和在实际测量中的灵活应用。 教学过程
（一）分米和毫米
一、导入
1、出示米尺。
问：你知道他有多长？
1米有多长？用手比划一下1米有多长，问：你感觉1米比较怎样？所以我们一般用米作单位来量一些比较长的物
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。