《北方地区和南方地区》教案
一、教学目标：
知识与技能
1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。
2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征。
3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征与森林资源的分布。
4．了解北方的矿产资源及重要的工业基地。
5．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。
6. 通过本节的学习让学生了解自己的家乡，知道自己家乡有哪些名胜古迹，并热爱自己的家乡。 过程与方法：
1．通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力。
2．通过小组活动培养学生团结合作的能力。
情感态度与价值观：
通过教学培养学生资源可持续发展的思想意识，让学生认识了解自己的家乡。
二、教学重点：
北方的自然环境、农业特征、矿产及旅游资源
三、教学难点：
秦岭、淮河的空间位置在地图上的落实；秦岭—淮河线南北两侧的地理差异形成原因。四、教学准备：
有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片
五、教学方法:
启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、引导法、比较法等
六、教学过程：
（一）导入新课
【引入】（多媒体显示）
展示北方风光图片，让学生边思考边欣赏。
【提问】这些图片来最自我国哪个地区？
（二）新课讲解
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