三年级（下册）语文试题
学校_______ 班级___________姓名__________ 等级
第一部分基础知识积累与运用（37分）
一、读拼音，写词语，你一定能准确而规范地写出来！（5分） ōuzhōufán zhíshú xīqínɡ tínɡ b? lǎn
二、比一比，再组词，你能从中发现什么呢？（4分）
炸（）端（
）截（）辨（） 作（
）瑞（）载（）瓣（
） 三、照样子给下面的字加部首并组词，相信你能行！（4分） 例：干旱
（ 干旱 ） 汗（ 汗水 ） 争（ ）（ ）少（ ）（ ）
四、请你给下面句子中带点的字找正确的读音并画上横线。（4分） 1、牧羊人围着羊圈（juànquān）走了一圈（juànquān）。
2、我们每天把红领巾系（jìxì）上脖子上，我们与红领巾的关系（jìxì）非常好。五、本学期，你一定积累了不少四字词语，你能把下面的词语补充完整吗？（4分）（ ）不虚传 语无伦（） （）羊补牢（ ）不及待 写出描写早晨的词语：（2分） 旭日东升___________ __________ 写出有关学习方面的成语：（2分）废寝忘食__________ ___________ 六、选择恰当的词语填空，使句子通顺连贯，要细心啊！（6分 ） 1、既然 居然 虽然 固然
①（）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳。
②（）你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！
2、只要??就??如果??就??因为??所以?? ①（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。 ②它们（）“吃”树上掉下的水果（）可以干活。
七、本学期我们学习了五首古诗，你能默写其中一首吗？别忘了写上题目、作者的姓名和标点符号。 （5分）
我能行八、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分）
冰在薄处裂海内存如己要看水底万丈深千里送鹅毛1、莫看江面平如镜，2、
3、绳在细处断，。4、
第二部分阅读积累与运用（34分）
一、阅读《荷花》选段，回答问题。（16分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨．（āi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。．．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùnnan）。黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美
看看那一朵 也很美如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画．．．．．．
，那画家的本领可真了不起。
1、请在 上加上恰当的标点符号，要细心考虑！（2分） 2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！（2分） 3、“莲”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。（2分） 4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。（4分） 5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。（4分）
摘抄：我喜欢它的原因是6、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什
么？（2分）二、阅读下面文章，然后回答问题。（17分）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠（ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光（ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
（1）形状：_______________________________________________
（2）颜色：开始呈_______________，后来_____________________ （3）气味：________________________________________________
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“﹋﹋”画出来。千万别丢题呦！（2分） 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：__________、___________、__________。（3分）
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2分） 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）
_____________________________________________________________________________
第三部分 快乐习作（30分）
最近，你有没有特别想写的内容?这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象??总之，写景、记事、写抽、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
人教版三年级下册语文期末试卷
班级 姓名 得分
一、根据拼音在括号里填上合适的的词。（8分） yóu ( )于 ( )豫 缘( ) ( )览 ()来 mù 屏() 扫( ) ()头 ( )江吟 开() ɡǎn 勇( ) 苇( ) 秤( ) ( )冒 cè 猜( ) ( )耳倾听
激烈 强烈 寂静 安静 节省 节约 1.由于水资源缺乏，所以我们要（ ）用水。 2.战斗正在（ ）地进行着。 3.夜晚，校园里一片（ ）。 四、把句子写完整。（20分）
1.如果（ ），那（ ）。
2.我的妈妈不仅（ ） ，而且（）。
3.我积累了很多成语，例如AABC形式的有（ ）、（ ），ABAC形式的有（ ）、（ ），形容学习方面的成语有（ ）、（ ），我真棒。
4.本学期课文中，我最喜欢的诗人是（ ），最爱读的是他写的那首题为（ ）的诗，其中（ ）这两句写出了（ ），因此我最喜欢。 5.老人知道骆驼缺了一颗牙齿是因为（ ）。
6.翠鸟的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满（ ）的花纹。背上的羽毛像浅绿的（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。这段话是按（ ）的方法写的。
五、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。6% （ ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。 （ ）那美丽的图案，看上去非常精美。 （ ）他用力一拉，没想到，弓断了。 （ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 六、仔细阅读短文，完成相关问题。（25分）
阅读材料一《燕子专列》第二自然段（10分）
事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
1.本段共有（ ）句话，第（ ）句写燕子遇到的麻烦，第（ ）句写政府做出救助燕子的决定。（2分）
2.你能体会到什么？你想对瑞士政府说些什么？试着写几句话。（2分）
3.在短文中找出下列词语的近义词。（2分）
大概--（ ） 疲惫--（ ） 暖和--（ ） 面临--（ ） 4.文中画线部分可以换成一个成语是（ ），造成燕子非常疲劳的原因是（ ）。请在文中找到一词，说说这个词语的意思或用它写一句话。（4分）
阅读材料二（15分）
挑徒弟
从前有个医生，他的本事可大了。谁有病，让他一瞧，吃了他的药，病就好了。可是他年纪大了，想挑一个好徒弟，把自己的本事都教给他。
这一天，老王把儿子送来了，医生让他看（kān kàn）管五只小鸡。这孩子把小鸡赶出去捉虫，自己躲在树阴下睡懒觉。结果，小鸡都掉到沟里淹死了。老医生看见了说：“懒孩子是学不会什么的，你回去吧。”
过了几天，老张把儿子送来了。老医生仍然让他看管五只小鸡。这孩子拿竹竿赶了一会儿，变去看（kān kàn）小朋友玩耍。等他回来的时候，小鸡都被野猫叼走了。老医生看见了说：“贪玩的孩子是学不会什么的，你回去吧。”
又过了几天，老李把儿子送来了，老医生还是让他看管五只小鸡，这孩子向老医生要了一条小狗，一罐小米，一把扫帚。
老医生看了 心里很高兴 就说 我喜欢不偷懒 不贪玩 肯动脑筋 能认真做事的孩子 你来学医吧 老医生把自己的本事教给了小李。后来，小李成了名医，治好了很多疑难杂症。
1.给多音字圈出正确的读音。（2分）
2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：（2分）
近义词： 年龄（ ） 本领（ ） 反义词： 讨厌（ ） 勤劳（ ） 3.把最后一小节的标点符号补充完整。（4分）
4.老医生最后选中小李做他徒弟的原因是 （
）。（2分）
5.老李家的儿子向老医生要了一条小狗，一罐小米，一把扫帚，请你联系上下文，发挥想象，把小李看管小鸡的过程写成一段话吧。（5分）
七、作文。（30分）
在你的身边每天会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训……请你选择一件使你难忘的事情写一段话。要写清楚事情怎么难忘，语句要通顺连贯。
1.看拼音，写词语，看看谁写的漂亮。（共⒏分）?
yǎn z?u luǒ l?u kū long xiàn mù
????ɡū jì xuán ɡuà fán zhí chan shān
2．把下面词语补充完整。（共6分）
长（ ）跋（ ） （ ）约（ ）同 （ ）不自（ ） 寸（ ）不（ ） （ ）有（ ）有 （ ）天飞（ ） 3.照样子，写词语（共9分）。
笑眯眯诚心诚意
挨挨挤挤 风尘仆仆 4.选词填空。（共5分）
严格 严肃
（1）张老师对我们的要求一向很（ ）。
（2）小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他。
毕竟 究竟 竟然
（1）天气仍然很冷，但（ ）已经是春天了，小草还是发芽了。 （2）明天去山上植树，你（ ）去不去？
（3）你伤得那么重，（）能自己来医院，真是很坚强。 5.按要求写句子。（共4分）
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。（把句子写具体）
2． 你难道不为你的做法感到羞愧吗？（不改变句子意思，换一种说法）6、把下面的句子补充完整。（共5分） （1） 久晴大雾必阴，
（2） 水田飞白鹭， __ 夏木啭黄鹂。
（3）____________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。 （4） ____________________________，白首方悔读书迟。
⒎谈谈你对下面这句话的理解。（共3分）
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
这一自然段除了用 外，还用了方法来说明太阳 的特点。 二、阅读感悟 ⒏课内阅读（15分）
国庆节到了。多么盛（ ch ? ng sh a ng ）大的节日！多么隆重（zh?ng ch?ng）的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗（飘动 飘扬），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看，他肯定（忘记 忘掉）自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。 （ 1）在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在括号里打" √ "。(2分) （2）文中有两个形容多的四字词语，请找出来，写在下面的横线上。(2分) （ 3）从文中找出下列词语的近义词。（3分）
伟大（ ） 经过（ ） 改正（ ） （4）给文中画横线的地方加上适当的标点符号。（2分）
（5）检阅时，博莱克的神情、动作怎么样？请用“﹏﹏﹏”画出来。（2分） （6）我能体会博莱克当时的心情。（2分）
（7）我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。（2
分）
9.课外阅读 阅读《“煮书”》，完成题目：（15分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3分） ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ②一下子明白过来。
（
）
③心里不明白，不理解。
（ ）
2、造句。（3分）不仅??还??
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
。 （3分）
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“
”画出相关部分语句。（2分）
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？（4分）
第三部分：习作乐园（30分）
你会做什么？有什么本领？这个本领你是怎么学会的？把你学习的过程和收获写一写，要把自己由不会到会的过程写具体，表达出自己的真实感情。 要求：字数400字左右
四、我能选正确的解释。 1．抽：（1）长出；（2）把加在中间的东西取出；（3）用细长的、软的东西打。 （1）他从信封里抽出信件，认真地读起来。（ ） （2）树木抽出新的枝条。（ ）
（3）赶车人把鞭子一抽，马儿就飞快地跑起来。（ ） 2．光：（1）光线 ；（2）一点儿不剩，没有了；（3）只、单。 （1）妈妈不光为我做饭洗衣服，还教我读书。（ ）
（2）明亮的灯光，洒在我的作业本上。（ （3）我很快就把饭吃光了。（ ） 3．透：①穿透 ②透彻 ③暗地里告诉 （1）老师把王小明的脾气摸透了。（ ）（2）阳光透过玻璃窗照进屋子来。（ ）
）
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