人教版小学语文四年级下册《小英雄雨来》教学设计
教学目标：
1、认识生字，准确认读“晋察冀”等难读的词，能读好句子中的拟声词。
2、根据每部分大意，初步学会给每部分加上小标题，并借助小标题概括课文主要内容。
3、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，体会雨来机智勇敢、坚强不屈的英雄形象，同时感受故事语言文字的生动。
教学重难点：
给每部分列小标题；感受雨来机智勇敢、坚强不屈的性格特点。教学准备：小英雄雨来优质课教案设计
教师：准备多媒体PPT课件；设计《小英雄雨来》预习单。
学生：课前预习课文，完成预习单。
一、直接导入
1、今天，我们来学习管桦的中篇小说《小英雄雨来》，题目是文章的眼睛，我们学习一篇课文是从题目开始的，透过这个题目，你读到了什么？
2、小结：同学们，真了不起，一个小小的题目你就捕捉到了这么多信息。
二、检查预习
1、出示生字词
晋察冀还乡河芦花村（引导学生明白这是小雨来生活的地方。）
哗啦哗啦 咕咚咕咚 唔哩哇啦唧唧咕咕吧嗒吧嗒（引导学生明白这是一组象声词。）
这样还会读吗？出示：忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好
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