2016-2017学年度阶段性检测试卷
八年级语文
一、（共12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点字注音或字形有误的一组是（） ．．．
A.譬如颓唐簌簌（sù）唯利是图 ．．．．
B.惆怅窒息彷徨（páng）无动于衷．．．．
C.徒然狼籍混沌（hùn） 虚无缥缈．．．．
D.嘉许嘱咐差使（chāi）触目伤怀 ．．．．
2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（） ．．．
(1)拜金主义的“洪流”不论如何 ，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。
(2)他用两手着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，
A.汹涌 抓 露出 B.泛滥 攀 显出
C.汹涌 攀 显出 D.泛滥 抓 露出
3.下列各项中，有语病的一项是（） ．．．
A.因为看见父亲孤单离去的略带臃肿的背影，站台上的朱自清潸然泪下。
B.武汉电视台新近推出的一档民生新闻节目——《传奇故事》，深受市民欢迎。
C.湖北省图书馆为营造“读书明理、读书求知、读书成才”的良好阅读氛围，向全市征集“市民阅读好建议”。
D.世界各国正面临着水土流失、土地沙化、垃圾处理、空气污染等。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（） ．．．
A.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的天气。
B.中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题：交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝??
C.我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗？”
二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5—7题。
长期接收碎片化知识的弊端
你所接受的所有信息，决定了你的思维方式。长期接受碎片化信息的后果，就是让你的思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。
碎片化信息通常具备这样的特征：它们往往是一些事实的集合却缺乏逻辑的关联，它们大量简化了推演的过程，或者将多路径简化为单一路径。简言之，碎片信息为了达到易于习得的目的，通常会显著降低认知成本，最明显的方式就是将复杂的事物简单化。它们往往只告诉你表面上的东西，却不会告诉你背后的原理，以及它与其他事物之间的联系。
我们所说的“知识”，由两部分组成：一是“事实，”（或“观念”），二是“联系”。事实就是一个个点，联系则是把点连接起来的线，它们所构成的网络，就是我们的知识结构。
当我们接受碎片化信息时，我们实际上是在扩充“事实”，但并没有增加“联系”。长此以往，会使我们的知识结构变成一张浮点图：孤零零的知识点漂浮在各个位置，却缺乏一个将它们有序串联起来的网络。这样的结果是碎片化知识通过连续的新鲜内容，不断刺激你的大脑，让你始终处于“啊！又知道了新的东西”的喜悦中，从而难以自拔。这也就是我们难以抑制刷微博、刷朋友圈的缘故，因为我们只需要付出很少，就可以沉浸在“获得了新东西”的刺激里面。但是，这些获得的信息，因为它们缺少跟其他信息的“联系”，难以被我们“提取”，而“提取”得越少的内容，会被提取得多的内容挤压在记忆的底部——因此，这些碎片化的信息极其容易被我们
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