6、最后一课
教学目标：
知识与技能：
1．了解小说的背景。
2．通过听读，了解小说的主要情节。
过程与方法：
1．通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情。
2．抓住重要语句理解其深刻含义。
情感、态度与价值观：
通过对小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象的分析，激发学生高度的爱国热情，并激励学生认真学习，将来为祖国的建设作出贡献。
重点难点：
1．重点：通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情。
2．难点：体会语言的深刻内涵。
教学方法：
1．文献法：指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作家，完成材料积累。
2．诵读法：要求学生默读，熟悉小说的故事情节，从整体把握、理清文章的思路，并用简洁的语言表述出来。
3．探究法：在边读边议的过程中，分析人物思想感情的发展与变化，体会人物的内心活动，进而理解人物的思想品质、个性特征以及社会意义。 教学准备：收集作者信息、普法战争的资料。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
祖国，一个民族的根，一个民族的属于自己的生存空间。每一个有民族尊严的人，每个热爱着祖国的人，尽管爱国的方式可以不同，但其深情却全然相同。 - 1 -
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