7、土地的誓言
教学目标：
知识与技能
1．了解作者及时代背景。
2．感知课文内容，把握作者的思想情感。
过程与方法
1．有感情地朗读课文，深层体味作者的家国情、故园情。
2．揣摩本文优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力，同时进行仿句训练，逐步提高语言表达能力。
情感、态度与价值观
培养、增强学生热爱故土、热爱祖国的感情，鼓励他们将来为家乡的富饶、祖国的腾飞做出自己应有的贡献。
重点难点：
重点：有感情地朗读课文，深层体会作者的思想感情。
难点：了解文中某些词语的确切含义。
教学方法：
1．朗读法：
本文是一篇抒情散文，充溢着饱满深沉的爱国热情，他把“九一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，字字有情，句句含情，感人至深，令人震撼。教学时宜采用多种形式朗读课文，如配乐朗读、表情朗读、教师范读、学生跟读、学生练读、学生齐读等，在反复朗读中，体味作者挚痛的家国情、故园情。
2．情境法：
七年级的学生没有失去家国之痛、民族之恨的经历与体验。教师宜创设情境，如播放展示“九一八”之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状的录像、光盘等或播放《松花江上》《游子吟》《生死相依我苦恋着你》《橄榄树》等歌曲，以直接诉诸心灵的方式感染学生。
3．讨论点拨法：
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