（ ）小学（三）年级英语学情调研情况分析
一、整体情况
本次调研整体情况如下：总参考人数（ 178）人，其中优以上有（121）人，不合格有（ 8 ）人。
二、主要成绩
三年级是学习英语的起始阶段，大部分学生的积极性比较高，对英语学习的兴趣浓厚。卷面整洁干净，书写端正规范，写字分3分基本都能得到。大部分学生的答题方式很好，听力的准备工作到位，试卷上都有明显的听前阅读的痕迹，听力的得分率达到94%。在单词掌握方面情况是比较好的，三年级上半学期虽然还没过多要求默写单词，但是在平日经常进行单词认读工作，开展过单词拼读比赛，对于简单的单词学生基本都能熟练拼写，试卷词汇部分的得分率达93%，其中选出不同类单词的得分率高达98%。学生对常见句型已经相当熟悉，常用句型的问答做起来能得心应手，笔试部分第五大题的得分率高。
三、存在问题
1.读读下面的句子，圈出八个元音字母。
I love English. And you?
这题的得分率为84%，部分学生学得比较死板，元音字母能背出，但从一句话中圈出来，最主要还要反应大小写，他们就比较凌乱了，好多学生没有圈全，他们只圈了五个，重复的没有圈，这也是他们审题不清。
2.单项选择第8题
——Is the cap green? ——___________.
A.No, it’s not green. B.No,it’s green.C.Yes,please.
这题的得分率为47%，学生的错误选择都是C，对于一般疑问句平时用的不多，意思的把握上也不够准确，学生对它的回答不够清晰。Yes，please.这句话念的比较多，学生很熟悉，估计看见了第一反应都会去选。
1
3.连词成句第四题
What colour is this T-shirt?
这题的得分率为61.6%，学生不注意细节，比如：标点符号，字母大小写，单词抄写有错误；还有的学生对此句型把握不到位，与其它句型有混淆，都写成了What colour this is T-shirt?可能比较受This is my T-shirt.的影响。对于这种比较容易错误的句型没有拿出来精讲，没有比较给学生看，没有让学生观察总结。
4.阅读训练第一大题
这题的得分率为73%，学生不看上下文，不懂得联系上下文去推测空缺部分的内容，乱填一通。
四、对策措施
1.熟练默写字母的同时，还要注意字母的运用，尤其是要多变化检测的方式和题。
2.注重日常交际的使用，在平时的教学中多创设一些情境，让学生在情境中运用句型，创编对话等；多向学生强调连词成句的注意点。至于阅读理解，要多做，精做。
3.在平时教学中要注重边新授边积累，定期把所学的句型全部罗列出来，再加以讲解、比较，让学生对句型相当熟悉，做起来能得心应手。
4.对部分有着特殊的家庭背景，学习主动性、自觉性较差的学生，在平时教学中我还应加强对他们的辅导、帮助，对于能力强的学生，应该因人施教，拓宽他们的知识面。
2
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。