山东教育出版社三年级下册《我的邻里乡
亲》教学设计
【课程标准】：懂得邻里生活要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处。
【教学目标】：
1.体验邻里和睦相处的重要性以及为他人着想的快乐。
2.知道邻里之间要相互帮助。
3.了解各种邻里关系，学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。
【教学准备】：
学生准备：学生调查周围熟悉的邻居情况。
教师准备：教师了解学生的生活，制作多媒体课件。
【课前交流】：
今天老师给大家带来一首好听的歌曲，请大家用心的欣赏。【课件播放《好邻居》】
【教学过程】：
导入新课：（5分钟）
这首歌中唱的什么？（生：邻居），从中你感受到了什么？（生：邻居们在一起相处的很快乐），今天我们就一起来谈论跟“邻居”有关的话题，让我们一起走近“我的邻里乡亲”。（师板书课题） 活动一：说说我的邻里乡亲。
师：我们无论生活在宁静的乡村还是繁华的城市，每个家庭都有自己的邻居，你对你的邻居了解吗？能把你最熟悉的邻居的基本情况给大家介绍一下吗？可以介绍他们的年龄、名字、工作，家庭成员等。（让学生介绍自己的邻居。）【师可以跟进问一问，你认识你这个邻居多久了，是怎么认识的？你们相处得怎么样？】
预设：生：我家对门住着一家三口，叔叔，阿姨都30多岁了，叔叔在工作，阿姨是 ，他们家的小妹妹（弟弟）上X年级了。我们两家经常互相帮助。我们相处的就像一家人。。。。。。
师小结：从同学们的介绍中能够看出你们和邻居间已经彼此熟悉，彼此了解了，感受到了你们和邻居互相帮助。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。