高二（10）家长会发言稿
各位尊敬的家长：
你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，对我们学校和班级工作的支持我代表我自己和所有的任课教师以及高二（10）班全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！。
我校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。
高二是一个平稳的发展时期，没有了高一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。
一、这一时期的学生发展具有以下特点：
16-18岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“青少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家？”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如原来听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是青少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、针对以上学生特点，在此我强调如下问题：
1、要努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
2、 理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德智和其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
4、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“
5、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面：
①堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
②不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。 ③盲目的严管型
三、家长应注意的事项
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。
2、注重家庭教育的一致性
3、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。
4、建立良好的朋友关系，放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
8、教给方式方法，不做保姆或警察
四、下面是我作为老师的几点希望:
第一,树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.
第二, 家长要时不时过问孩子的学习,了解孩子的学习效果，特别是放假回到家里的时候，让孩子们知道，父母也在关心着他的学习情况，不过要注意提问的方式和教育的方式，不能一味地追求成绩的高低和排名，对于成绩好的，要给予鼓励，继续发扬和保持，对于成绩落后的，更要鼓励，不能打骂，要以理服人，争取给孩子更多的读书学习的希望！
第三, 创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个不和睦家庭是无法教育好孩子的.另外，不管男孩子还是女孩子，都是自己的孩子，都应该同样重视，给孩子足够的学习的信心。孩子们能考上大学，是我们作为父母和老师的共同心愿。
第四, 创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的吵闹,因为高二第一和第二的学期，同学们有个会考，我们文科班的同学要考物理，政治，地理，生物四个科目，我们是文科班，会考这三个科目，其实就相当于这三个科目提前高考，因为，在会考的时候，这三个科目是否过关，直接关系到以后的高考。高三参加高考，要考国家重点线，必须要三科的会考都达到C等以上。本科要求要两个C以上。专科要求一个C以上。
第五,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每年第一学期期中考试后召开的这么一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.
五、我的工作重点
（1）培养学生良好的学习习惯。
（2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。
（3）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。
（4）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。
（5）月考后开了分层会议，激发其学习兴趣，帮其树立信心。
五、班级现状
经过一年多的努力，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。形成了积极向的班风.
但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性。
（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。
（4）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够踏实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
（5）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。
（6）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。
（7）男生的问题主要是劲头不足，不够主动，喜欢玩，偷懒；女生基本都很认真，但往往信心不足，学习方法跟不上，有时也因生活中的一些琐事而影响自己的情绪。
（8）在生活上，因为现在信息时代的发展，很多学生都有手机，学生上课玩手机的现象很严重，个别学生甚至在学校的任何时候都在玩手机，自控能力差！一到周末放假时间，个别学生就到外面网吧上网！还存在学生在学校谈恋爱，影响学习的！
（9）性格个别内向，不喜欢和同学老师交流，不喜欢运动，不懂得释放学习压力，卫生等习惯也存在多多少少的问题。
作为班主任，其实这些在高中阶段出现过的现象，我都知道，都理解，都经历过，而今天，到自己作为一个老师，我坚信：只要思想端正，没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高，能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！
六、听取家长意见
要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。下面请家长们谈谈对我们班级的工作有什么意见和建议，以便我们能不断改进今后的工作。
七、 科任老师代表发言
八、 学生代表发言和家长代表发言
九、 家长自由交流和了解
十、 观看学校和班级的影集
结束语：尊敬的家长，今天大家能百忙中抽空来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我将会一如既往的做好我的本职工作，希望以后我们的家长和老师之间可以多通过电话交流，我们的共同目的，都是为了孩子们能更好的成长；我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！今天的家长会就到此结束，谢谢大家！
高二十班班主任：蔡群
高
二（14）班家长会发言材料
潘中心
家长会程序：
（1）感谢各位家长的光临！感谢各位领导及老师的参与！
（2）关闭手机或调振动状态，会议半小时左右。
（3）介绍老师及领导
（4）班主任汇报工作及给家长提要求
（5）老师讲话、领导提要求。
（6）家长老师联谊（会后）
一、介绍高考形势及我校近几年高考情况
1、高考形势——竞争空前激烈
（1）高考迎来高峰年，报考人数大幅攀升
（2）竞争更激烈
<1>高校招生计划增长有限，但考生增多。
<2>很多应届考得不如意的学生选择了复读，又增加了人数比例！
2、我校近年来的高考成绩
二、本班的基本情况：
1.班风良好，团结上进
2.文艺、体育、学业齐头并进，为平行班第一。（见家长会材料）
三、目前学生存在的问题：
1、少部分学生表现出信心不足，有厌学倾向，缺乏学习斗志
主要表现在：（1）上课看小说、杂志； （2）做作业抄袭；
（3）不能按照规定的时间作息； （4）做一天和尚撞一天钟；
2、部分学生学习缺乏明确计划性，学法不够科学
3、相当的学生偏科较为严重
4、部分学生学习的自觉性、自主性存在问题
5、少数学生晚上不回寝室
6、玩手机、上网、喝酒、抽烟、谈恋爱问题，希望在这方面的管理家长与学校能密切
合作，强化管理；
四、少数家长在教育孩子的过程中表现出的问题：
1、少数家长的想法不对，表现为：（1）对自己的小孩没有什么要求：我不指望他（她）考
什么学校，只要他（她）在学校里读到毕业能拿一个毕业证就算了。（2）对自己的小孩
没有一定的要求：算了，读书太苦！能考到怎样就怎样，考不取一批就考二批，考不取
二批就考三批，反正书是应该有读的。（3）或者对自己的小孩有过高的要求：考不上二
批本科我们是读不起三批本科的了。（4）还有的家长有这样的想法：孩子在学校里的学
习、生活等就应该由学校的老师负责，家长想管也管不够！如“我们的孩子只听老师的
话，请老师多费心了”因此家长要给压力也要给动力，高考结果对家庭也很重要，高中
三年的学习、生活过程对孩子同样重要。
2、部分学生心理压力大，家长要么就不与学生沟通，要么一沟通就是学习成绩问题，缺少
家长的关爱。如“孩子回家，我们也不懂，只能跟他说在校好好读书，听老师的话”， 进行这类简单的交流与沟通。
3、部分家长对子女的要求没有限制，（1）物质要求上要什么给什么，比如：手机、MP3、
文曲星、步步高等，学习自觉性好的学生那还没什么，学习自觉性不好的学生上课玩手
机、听MP3、用步步高看小说等等，特别是手机。我们作为老师都用得不多，作为学生
要手机根本没有什么用处，用处在哪？显摆，考试用手机发答案、谈恋爱。（2）在校外
租房的要求，如：有的学生借名说下了晚自习后还要再学习一下于是在校外租房，但是
在校外租了房可是没有用于学习，象外出上网，谈恋爱等而又缺少老师的监控！即使在
租房处在学习，作为老师也非常不赞同因为如果抓住了白天的学习时间提高了白天的学
习效率晚上时没有必要再去开夜车，晚上一旦开夜车势必白天的学习效率就会打折扣，
没有很好的休息又那能够学习好，这样最终就会形成一个恶性循环！其实在校外租房应
该是坏处远大于好处，作为老师来讲并不赞同学生在外租房！所以对学生在外租房请各
位家长一定要慎重对待，不能对学生的要求完全没有限制！（3）经济上的要求，有的家
长认为高三辛苦而自己又没有太多的时间来看望自己的孩子，这样就在经济上给予补偿。
这种想法也不对在学校里一个月的生活费350元左右，如果给了太多的钱有时并不一定
是好事，因为有的学生就会想其他的心思，如上网等。不要让孩子吃惯、用惯，对父母
只有索取，毫无体恤之心。
五、班级目标及具体措施：
1.班级目标：先成人后成才，打造一流班级
2.具体措施：A。高标准、严要求（以上届高三为赶超目标，用实验班的标准要求学生）
B。老师身先士卒，要求学生做到的，自己首先做到。以勤到来抓班级管
理。早早读、早饭后、午睡、晚读、晚就寝五个时间段不间断巡查，课间巡班及时发现
问题。
C。考前及考后及时找学生谈话，鼓励鞭策学生。发现问题及时解决， 关心学生生活。
D。成立“微力量”爱心协会，全员参与，培养学生的爱心。一个爱别人的人，肯定会爱家人、爱生活、爱社会，将来一定是一个有用的人！（我们的活动被武汉晚报、楚天都市报、汉网报道。湖北电视台新闻360专题报道）
展示视频及活动图片
六、赠言：
良好的生活学习习惯，良好的行为习惯能够促进学习成绩的提高，将来才能在社会上立足。
让我们共同关注孩子们的一言一行，密切联系，使孩子们健康成长，最终成才！
最后祝各位家长朋友新年快乐，万事如意，身体健康，合家欢乐
高二（18）班家长会班主任发言稿
各位家长朋友：
大家好！首先请允许起我代表我们班的任课老师及全体同学对各位的到来表示
热烈欢迎。十分感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。孩子从初中到高中是他人生路上的一个跨越，高二阶段是高中的一个重要阶段，学生身上承载的都是在座各位家长殷切的希望和美好憧憬，因此，作为教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能走进学校教育，了解学校班级的情况，成为学校教学的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子在学习和生活上碰到的一些问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
现在简单介绍一下我班的学生构成情况，我班共有59名学生，其中女生41
人，男生18人。对于文科班来说，学生构成情况比较特殊，来自高一不同班级，学习基础参差不齐，在班级组建的初期，凝聚力不是很高，这样，开学以来，我一直致力于班级班风学风的建设，通过近半个学期的整改，目前已初步形成了优良的班风学风，学生们能积极学习，遵守班纪，团结向上，加强了班级的凝聚力。在平时和学生的接触交流中，我觉得，孩子们都很聪明，各有所长，我一直都非常认同一句话----没有教不好的孩子。每个孩子只要健康正常都有学习的天分，关键是在于努力了没有。开学至今将近两个多月的时间，班上除了个别学生有一些迟到睡觉等不良行为习惯外，其他孩子都能够认真遵守班级规章制度，能够认真学习。许多孩子都给我留下了深刻的印象。
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，诸如：谈臻、陈蜡茹同学，他们在平时的学习中，能够做到刻苦认真，坚持不懈，取得了可喜的成绩；有的同学单科成绩非常优秀，如：郭嘉威。另外，还有一部分同学，由于出现偏科现象，从而对总成绩产生了很大影响，还有几位同学，总分考的也很不错，但也存在不同程度的偏科现象。对于这些同学，我已经列出表格交给各任课老师了，让任课老师给与特别关照，还有一部分同学，由于考试过于紧张，发挥不太理想，也造成总分的下降，针对这些情况，我在一段时间对学生进行应试心理辅导，力争解决这些问题。
根据前段学生的表现及考试情况，我将班级学生分成了四种类别：
1、目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学：对于这类学生，他们都有明确的目标，我们家长只需做好后勤部长，给予孩子足够的鼓励和支持，监督好孩子的日常生活学习情况，创造温馨舒适的家庭环境，保证其思想稳定即可。
2、有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像等。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
3、满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
4、有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬。
以上主要谈了学习的情况，但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，有没有把自己的前途当回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。所以，我最后想和大家讨论以下两个问题：
一 、家庭教育的几个误区
1、高期望值带来高失落感
对孩子期望值太高，都想让自己的孩子上一流重点大学。不实事求是，孩子考不好就百般指责，施加压力，甚至打骂，进而将责任推脱到教师甚至学校。总认为别人家的孩子好，自己的孩子就一无是处。家长要转变教育理念，摆正心态，帮助孩子确立正确的奋斗方向和切合实际的奋斗目标，否则学校和教师的一切教育将是空谈。
2、仅以学生的学习成绩来评价孩子和孩子一交谈就是学习成绩，成绩不好什么都不好，怎么看都不顺眼，让孩子整天处在重压之下，心理负担极重，成绩更难提高，形成恶性循环。家长一定要正确评价孩子的成长，成绩不好，但与以前相比，孩子是否懂事了，是否知道学了，是不是不看电视了，不去网吧玩游戏了？整体没进步，但某一科是不是进步了？一定要全面评价。
3、只关心孩子学习，而不关心生活特别是心理生活上：高二学生正处在学习成长的关键时期，由于没有过多时间照顾自己的生活，家长一定要特别关怀，保证学生有健康的身体。心理上：优秀的学生总是怀念往日的那种胜利者的风采！如果成绩暂时不理想，就会产生烦闷、空虚、失眠、焦虑、多疑直至崩溃！这就需要我们家长一定要多关心孩子，多些鼓励，让孩子多些信心。尤其在心理上，发现问题及时和老师、学校交流情况。特别是性格较内向的孩子家长一定要特别注意！
二 、几点要求
1、关注学生的安全
2、重视家庭教育给孩子健康、宁静的家庭环境。
4、关于游戏和网络的问题。关心学生的上课时间（附表）
5、多和孩子交流。
6、留心孩子的衣着服饰，注意孩子的个人卫生。
7、做好监督工作(希望家长能关注迟到问题，关注学生回家及在校上课时间，
关注作业）
8、做好家长请假制度
百年大计，教育为本。今天的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教
育，这是家长“望子成龙，望女成凤”的殷切心声，也是社会更加趋向文明进步的新纪元。真诚的希望家长多了解一些教育孩子的好方法，一个好孩子就是一个好家庭。让我们一同走进学校教育，用新的教育理念作指导，为孩子们共同铸就灿烂的明天！谢谢大家！
高二（20）班班主任在家长会上的发言稿
尊敬的各位家长朋友：大家好！
首先我代表高二（20）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
各位家长，时间过得真快，转眼，我们的学生升入高二，已经度过了高二一学年的四分之一多的时间。召开这次家长会的目的一方面是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，同时也使家长能够更好的教育自己的孩子做人与成才。另一方面，高二是高中承上启下的一年，是高中的关键一年，也可是高中三年最难把握的一年，基于以上原因，我们特意召开这次家长会，所以，希望能取得每位家长的大力支持，结合家庭，学校和社会的力量共同教育孩子，为他们的美好的前程奠定一个坚实的基础。今天我想跟各位家长谈几方面的问题，若有不当之处，敬请各位家长批评指正。
一，班级基本情况及期中考试成绩的通报分析：
1.班级组成
我们高二（20）班是文科平行班，共有学生61人。25名男生（住宿生20人），36名女生（住宿生27人）。我班任课老师都是多年奋斗在高三一线的优秀教师，值得肯定和信赖。今天到场的分别是语文老师毛玲老师，地理老师，也
是我们学校地理组组长，地理教学能手，张掖市评优课一等奖获得者彭德军老师。除此之外，英语老师是唐慧琴老师，政治老师是孙鼎鑫老师，历史是王宏老师。经过半学期的学习，在各位任课老师的大力支持与配合下，特别是期中考试后，我班已经形成了纪律良好、学风浓厚、竞争性强的优良的班级氛围，建立、建全了一个积极、团结向上的班委会（其中：班长是朱琳同学，副班长是李小玲同学，学习委员是吴春玲同学，体育委员是韩金强、周祺同学，生活委员是郝轩同学），使学校、级内等各项工作均能正常有序开展，并且取得了不错的效果。
2.期中成绩通报（可结合手中的成绩单）：
（1）在本次期中考试中，我班总体成绩不够理想，特点是①平均成绩全级排名为第 7名，②在全级前50名、前100、前200，前300名分数段学生人数占有一定的优势，各段人数均高于全级平均水平，其中在全级前50名（特部学生41人）我班进入了两个同学吴春玲（22）王玉媛（31）。③600名以后学生人数分布过多。
（2）在本次考试中，以下同学取得优异成绩，他们是：吴春玲（22），王玉媛（31），施玉华（56），李小玲（64），李雪琴（63），张颖（90）。前100名，按我们学校的升学率，这部分同学实际就是将来上一本的同学，上重点大学的同学。
另外，成绩有明显进步的同学有：王爱新（186），刘倩（83),许超（35），杨智程（100），朱琳（31），邓晓倩（82），王泽斌（79），王倩（113），姚彩霞（101），杨发多（114）
优秀学生多，给了其他学生以自信心，自豪感，使大家更加努力的去学习，期中考试后，班内学风日趋浓厚，这是学生和老师共同努力的结果，更是我们家
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