小学教师信息技术应用能力提升工程线下研修试题
学校姓名 分数
一、判断题题库，每小题2分，公60分A. 正确 B. 错误
1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析()
2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 ()
3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用 。（ ）
4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid （将一些乐器的声音元素内置在声卡内存或播放软件的记录中，来实现对mid文件的播放）,.wmv等这些音频格式的媒体教学（）
5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大（ ）
6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V （）
7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣（ ）
8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念()
9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控。()
10.在ipad的APP store中只可购买应用程序()
11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主
()
12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。()答案：A
13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一()
14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合()。
15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性()
16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。()
17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征()
18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”
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