青年教师导师制导师期末总结2

 

山西学院

青年教师导师制导师指导总结

(2012 —2013 —1)

所在系部:

导师:

被指导教师:

对青年教师***的指导总结

为提高青年教师的整体水平,按照学校的安排,本学期,我对我系青年教师***进行指导培养,让其尽快成长。在学期末,就我对该教师的指导与培养做如下总结:

1、思想方面

师德是教育教学工作的根本所在。在指导过程中,我刻意培养其热爱本职工作,认真履行岗位职责,遵守学校的规章制度的意识。该同志也能够认真学习相关的教育理论,并作了大量的笔记。同时,认真学习了专业知识,能够将敬业和育人思想紧密结合,及时更新教育理念,转变观念,增强教师育人的服务意识、危机意识。

2、教学方面

经过前期的培养,在本学期的教学过程中,在课堂教学,备课和授课等方面都有较大提高。能够认真备课,钻研教材,认真分析并理解教材,把握教材的主线,挖掘教材的深度,不仅能够做到备教材,而且能够事先想好教学过程中可能遇到的问题,并积极做出破解方法。她在备课中能够尽心尽力,体现了求真务实的工作精神。经过她的努力,在课堂上能够组织好课程教学,能够以学生为主体,关注学生的动态,启发学生思维和调动学生学习积极性,注意与学生的交流与信息的反馈,业务水平有了增强。但也存在一些问题:如教授的内容太细,偏多等问题,ppt制作上虽然有进步,还是不够生动。通过与她进行交流,找出问题所在,并及时进行了改正,达到了较好的教学效果。同时,我也不间断地检查、指导她的备课情况,经常去听课,上课结束后,对好的方面给予充分鼓励,不足的地方与其探讨,帮助她改进。另外,利用课余时间与她共同探讨教学工作经验和教学方法。经过培养和指导,她能够积极参与听课,认真做记录,汲取经验,虚心向其他老师学习教学方法,取其精华,自身教学水平提高显著。

3、科研方面

鼓励青年教师积极参与科研课题,辅导青年教师进行科研实践,在科研方面有了明显的进步。配合导师进行了相关课题的基本科研资料的收集工作,提高了自己的科研素养。同时协助导师进行毕业生论文和学年论文的指导工作,锻炼了自己的能力。

教育要发展,离不开教师。教师素质的好坏、业务水平的高低直接影响到学校的教育教学质量。不可否认的是,学校教学工作的中坚力量是中、青年教师,特别是青年教师,他们的成长速度也直接关系着学校未来的发展,对学校的教育教学工作也将产生深远的影响。依据本学期初制定的导师计划对***同志进行了精心的有针对性的指导,在教学与科研方面有了一定的提高,并希望在今后的工作中能够超越自己,不断提高自己的工作能力。

指导教师:***

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