石河子第十八中学2014—2015学年第二学期
八 年 级 语 文 质 量 抽 测 试 卷
（本卷满分120分；考试时间100分钟；闭卷考试）
一、知识的积累与运用。（34分）
1．选出下面加粗字音、形完全正确的一项是（）2分
A．烂漫（màn） 诘责（jié）文绉绉（zōu）广袤无垠（mào）
B．禁锢（gù）匿名（nì） 眷念（juàn）冥思暇想（xiá）
C．稽首（qǐ）荷戟（jǐ）旸谷（yáng）鞺鞺鞳鞳（tāng）
D．叱咄（duō） 骈死（pián）缊袍（wēn） 负箧曳屣（xiá）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（） 2分
A．托词油光可鉴 愚钝正襟危座
B．侏儒粗致滥造 迁徒不可名状
C．驰骋黯然失色 懈怠翻来覆去
D．虐待长嘘短叹 苍茫广袤无垠
3．选出下面的解释完全正确的一项是（）2分
A．油光可鉴（鉴别）不逊：无礼 匿名（隐藏）
B．不可名状（说出）睥睨：眼睛斜着看 旸谷（日出）
C．脂粉奁（盒子）器宇：气概、风度 诘责（谈论）
D．无可置疑（怀疑）禁锢：束缚，限制 下午霁（阴天）
4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是（） 2分
A．中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。
B．西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
C．那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。
D．有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
5．根据课文填空或理解性默写。（14分）
（1）在乌云和大海之间，海燕_____________，_____________。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联是 ， 。
（3）《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：____________________，_____________________
（4）《水调歌头》中写出普天下离人心愿的句子是：“_____________，_____________。”
（5）在市场经济大潮的冲击下，仍有不少科学家甘于清贫，致力于科学研究，他们这种精神，真可用《五柳先生传》中的“ ， ”来形容。
（6）《送杜少府之任蜀州》中气势豪迈，意境开阔，表达诗人广阔的襟怀可以囊括世界的名
（7）寻觅春天的足迹，感悟春景的美丽。请写出一联描摹春天的古诗文.
6．分别仿照画波浪线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。（4分）
拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；。 （2）？
7．阅读下列古诗句，探究“子规（杜鹃）”在古诗文中的文化内涵。（3分）
材料一：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行》）
材料二：子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。（王令《送春》）
材料三：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
8.．阅读一定数量的文学名著是语文学习的基本要求，下面请你做一个简要的读书札记。（5分）
书名： 作者： 印象深刻的人物：
阅读启示：
二、阅读理解。（36分）
（一）阅读下文，完成9—13题（12分）
蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
14、用简洁的语言概括出这两段文字的主要内容。（4分）
（1） （2）
15、第（1）段中画横线的句子运用了------、------等修辞手法，它有什么表达作用？（4分） 16、第（2）段中引用高尔基的话，其作用是什么？（2分）
17、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面？（2分）
（三）阅读下文，完成18—22题。（12分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮??
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀??”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事??高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月??
18．用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲 ] 地坐在藤椅里，依然那么[乙 ]
19．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（每空填一字）（2分）
月光下，母亲为我 唱 民 歌 → □□□ → □□□ →说 谜 语
20．根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但 。
21．文中画线句运用了样修辞方法的另一个句子是 。（3分） 22．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（3分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。 B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
三、作文。（50分）
题目：生活中充满_____________
要求：1．先把题目补充完整； 2．文体自定，诗歌除外，不少于600字；3．有真情实感，力求有创意。
一、 知识的积累与运用。（34分。1—4每题2分）
1 2、 3、 4、 5．根据课文填空或理解性默写。（14分）
（1）______ _______，_____ ________。 （2） ， （3）___________________，___________________ （4） _________ _，____ ________。 （5） ，
（6）
（7） 。
6、分别仿照画波浪线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。（4分
（1）
（2）
7、阅读下列古诗句，探究“子规（杜鹃）”在古诗文中的文化内涵。（3分）
8.、下面请你做一个简要的读书札记。（5分）
书名： 作者：
印象深刻的人物： 阅读启示：
二、阅读理解。（36分）
（一）阅读下文，完成9—13题（12分） 9．（ ）（2分）
10．从文中选句填空。 （2分）
11．翻译下面的句子。（4分）
（1）_____________________________________________________
（2）________________________________________________
12、（2分） 成语：13、（2分）启发：
（二）阅读下文，完成14—17问题。（12分）
14、概括出这两段文字的主要内容。（4分）
（1） （2）
15、第（1）段中画横线的句子运用了表达作用？（4分）
16、第（2）段中引用高尔基的话，其作用是什么？（2分）
17、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面？（2分）
（三）阅读下文，完成18—22题。（12分）
18．用恰当的词语填空（2分） [甲 ] [乙 ]
19．（2分） 20．（2分）那时，我们过着清贫的日子，但
21．文中画线句运用了。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（3分）
22．（3分）
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