阿西莫夫短文两篇
教学目标：
1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。
2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。
3、掌握词语，体会词语在具体语境中的含义。
教学过程：
《恐龙无处不在》
一、 导入新课，激发兴趣
看到恐龙，不少同学都很感兴趣，如果有人告诉你在南极发现了恐龙化石，你会怎么想?（生回答）
同学们的想象力很丰富，对这一问题，美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫又是怎样看待的呢？让我们走进他的科普短文《恐龙无处不在》探个究竟吧。
二、读课文，思考：这篇文章是在写恐龙吗？请说说理由。（把握主要内容）
三、 赏读课文
1、 为什么说恐龙无处不在?
南极发现恐龙化石——其他大陆也发现恐龙化石——恐龙无处不在指名读课文2——3段，
2、恐龙并不适应南极的气候——它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？然后进行假设推理：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论。 从中可见作者的思维有什么特点：善于联系、推理，按什么顺序推理由现象到本质的逻辑顺序（板书）
? 语言品味：
? 一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
? 一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块会缓慢地向另一板块下面俯冲。 “板块构造”理论很快为地质界所有的问题提供了答案。
四、 大陆怎样漂移？齐读7——12段
生1：什么是泛大陆？
品味：
每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时由一个陆地构成，称为“泛大陆”。生2：最后一次完整的泛大陆形成的时间
品味：在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆
大约是在2.25亿年前形成的。
? 在四十亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆是在2.25亿年前形成的。
生3；泛大陆的气温情况
品味：所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地
生活。
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