改革试初效活动促提高
——镇总校五指山学区期末工作总结
第二学期已经结束，这学期我五指山学区为实现“以整合资源、强化管理和培植特色为抓手，继续深化基础教育课程改革。有效提高课堂教学效率，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，打造亮点、特色学校”的目标。我学区开展的以下一系列的工作，做以简单的回顾：
一、落实周检查，促进学校常规化管理。
根据和总校领导签署的学区主任责任状中的要求，学区每周检查学校的常规教育教学工作一次，抽查教师一次，各校主任检查教师的常规教育教学工作一次。各小学的主任落实的都较到位，大部分的认真坚持完成此项工作。我在每周检查各校时，抽查教师核实了工作的落实情况，都比较理想。各校的检查并有记录，而且还给予了分数。每次我在检查后都和各校主任进行交流。在检查内容，方式等方面进行沟通。把检查中出现的问题希望在下次能够更正。通过这种交流我发现各校主任的检查经验更丰富了，检查更彻底了。教师的工作落实做得更到位了。在很大程度上提高了学校的办事效率，使各校的常规工作向常规化、正规化发展。在常规教学管理中，最数五指山小学变化极大，五指山小学肖满礼主任，家里在盖新房急需的时候都没有在家占上一天，带头在学校继续工作，而且把学校的各方面工作做的有条不紊，而且具有突破性发展。
二、教研常规化，活动找重点，促进教师队伍建设。
本学期我学区的教研活动在上学期开展的基础上，我们的各种的教研活动逐渐走向常规化。我们的教研的活动使我学区的部分教师增强教育教学工作研究意识，通过活动使各位年轻教师的研究方法手段由认识到学习，由学习到逐步成熟。教研活动成为我学区教师队伍建设一种有效的实施途径。
本学期我学区寻找教育教学活动重点目标去抓，我们抓特级教师送客下乡活动为契机，特级教师柴东升教师为我们推广了她的优秀的教学经验。她的“趣味识字教学、情趣阅读教学、美化作文教学”等求创新的教学方法，不仅很让我欣赏，而且更值得我们学习，于是在学区内我们搞“特级教师优质课模拟”活动，各校教师两名年轻教师参加，而且总校的郑校长和马老师
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