人教版小学语文《蝙蝠和雷达》教学实录
教学目标：
1、认识7个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。
2、朗读课文，把握课文的主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发学生热爱科学、乐于观察与探究的的兴趣。
教学过程：
师：同学们，你们知道蝙蝠吗？
生：知道
师：你对蝙蝠了解多少呢？
生：蝙蝠是一种哺乳动物。蝙蝠是一种夜行动物。
师：你知道的真多，那你知道雷达吗？雷达又是什么样的呢？
生：雷达是一种神奇的电子机器。
雷达可以根据电磁波往返的时间测得阻波物体的距离。
雷达装在飞机上，可以测得前方是否有障碍物。
师：蝙蝠是一种动物，而雷达是一种探测装置，它们之间有联系吗？
生：有
师：想不想知道它们之间有什么联系呢？
生：想
师：我们来读读这篇课文，你就能明白了。
今天我们就来学习《蝙蝠与雷达》 板书课题，齐读课题 首先，我们学习本课的生词，出示生词
蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八
指名读生词。
读完后提问：你知道哪个生词的意思？
（指名学生说一说）
师：刚才我们说了，课文的题目是《蝙蝠与雷达》，可见他们之间有一定的关系，翻开课本，自由读课文，思考以下三个问题： 出示问题
1、蝙蝠与雷达是什么关系？
2、人们在蝙蝠身上得到了什么启示？
3、人们是怎样从蝙蝠和雷达身上得到启示的？
为了让学生明确问题，老师又重复了一遍问题。
学生快速阅读。
师：课文读完了，下面我们学习1----3段。通过读课文，我们知道连那么先进的飞机都是从蝙蝠的身上得到启示，才解决了夜间安全飞行的问题，那蝙蝠 1
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