新人教版小学数学四年级下册《小数的加法和减法》精品教案
(公开课教案)
教学目标
1、联系学生生活实际，创设情境,让学生自主探索小数加减法的竖式写法。 2、合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。 3、能利用所学知识解决生活中的一些简单问题。
4、培养学生细心检查的好习惯。
重点：小数加减法的笔算方法。
难点：理解小数点对齐，也就是数位对齐的道理。
教具:情境图、记录卡、计算卡。
一、创设情境，生成问题 师：我知道咱们班的同学都特别喜爱体育运动，你知道全世界最关注的体育运动会是什么吗？
对，是奥林匹克运动会。 2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。
劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。（出示情境图）
从表中你得到了什么信息？ 关于这场比赛，你想了解什么问题？ 1、第一轮中国队比加拿大队领先多少分？ 2、中国队两轮的总成绩是多少分？ 3、第二轮中国队领先多少分？ 二、探索交流，解决问题 师：大家提了这么多问题，哪些是用加法解决的，哪些是用减法解决的？ 1、小组合作，解决问题： （1）选择一个加法和一个减法问题列竖式计算。
（2）小组 交流计算方法。
2、全班汇报
53.40+58.20=111.60
53.40
+ 58.20
----------
111.60
53.40-49.80=3.60
53.40
- 49.80
----------
3.60
3、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。
三、巩固应用，内化提高
1、口算下面各题：
0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.157.7+0.6 3.6-0.84.8-31.7-0.3
2、算一算：
10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27
3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？
4、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？
四、回顾整理，反思提升
师：今天你学习了什么知识？在计算时应注意什么问题？
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