综合性学习《文学部落》教案
【活动目标】
1．感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头表达能力。
2.培养学生的自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。
3.通过文学创作活动，培养学生写作能力，激发学生的创作热情。
【活动准备】
1.利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，填
2.将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报。
3.在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩。
4.教师准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。
导语：亲爱的同学，当你顺利学完中学语文课本的几个单元后，你是否被文学的魅力所深深打动。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。
【活动过程】
活动一：名作欣赏
1．欣赏作品
(1)诗歌——《献给母亲的歌》 （链接课件FLAS）
(2)散文——《春》（链接多媒体课件）
(3)小说——《空城计》（链接电影）
(4)戏剧——《白毛女》（链接电影）
2．学生谈观后或听后感
⑴分组讨论
⑵代表发言
3．教师点拔：
（1）了解了文学知识
（2）讲述了基本情节
（3）分析了人物形象
（4）积累了名言佳句
（5）领悟了创作方法
（6）受到了思想教育
活动二：小组表演
1.诗歌组：
①集体朗诵诗歌(如泰戈尔、冰心等作品)。
②畅谈对诗歌的感受（节奏、语气语调、情感等）。
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