人教版小学语文一年级下册第七单元整合识字课《识字7》《小白兔和小灰兔》《两只小狮子》教学设计
教学内容：
《识字7》《小白兔和小灰兔》《两只小狮子》
教学目标：
1、凭借儿歌、童谣，成语、古诗，让学生在阅读中识字。
2、围绕好品质的理解，在大阅读中识字、学字、用字。
3、积累好词、好句、童谣、成语、古诗，让学生从中受到教育，学习好品质，愿意做一个好孩子。
教学过程：
一、儿歌导入
你爱劳动，
我爱集体，
他很诚实，
我们都有好品质，
我们都是好孩子。
今天就让我们一起学习《识字七》，来认识小白兔和小灰兔，还有两只小狮子，看看你们从他们身上能学到哪些好品质。（边说边投影图片）
一、检查识字。
1、 投影“快乐小研究”。
师：课前老师让大家预习了，文中的生字宝宝都认识了吗？（认识了）那老师就来检查一下了，有没有信心接受老师的挑战？（有）都这么有自信，好样的。
2、 投影词语。
师：你读第一行（真自信），你读第二行（读出了节奏），你读第三行（非常准确），最后一行大家一起读（声音真洪亮）。
3、 游戏“眼疾口快”。
师：孩子们你们真棒，老师想跟你们玩个游戏“眼疾口快”，只要你认识这个词，你就赶快站起来，大声的读出来，准备好了吗？游戏开始了。（学生玩游戏）
师：这个游戏好玩吗？（好玩）
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