第十课第2框多种分配方式并存导学案
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【教学目标】1．了解我国现阶段的分配制度和分配原则，理解我国现阶段的分配制度实施的客观原因及现实意义。2．明确国家实现共同富裕的途径，增强辨别能力。3．感受党的富民政策，拥护党的领导，珍爱今天的美好生活
【教学重点】了解我国现阶段的分配制度，明确国家实现共同富裕的途径。
【教学难点】了解我国现阶段的分配制度，明确国家实现共同富裕的途径。
【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！
请同学们仔细阅读课本P.126—128内容，认真完成下面的预习作业，相信
你一定行的！
1．现阶段，我国坚持与按分配相结合，实行以为主体、 分配方式的分配制度。在经济内部，主要实行原则，即按照劳动者提供的劳动和进行个人收入分配。其他分配方式，主要是指按人们投入的、、、等生产要素分配收入。按生产要素分配是市场经济条件下分配的。
2．以为主体、 分配方式的分配制度，是党和政府富民政策的重要内容，是与公有制为，多种所有制经济 这一基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的。实行这一分配制度，有利于激发人们开拓进取、自主创业的 ，促使一切劳动、技术、管理和资本的活力，一切的源泉充分涌流，从而加快社会主义现代化建设的步伐；有利于激励人们通过渠道增加收入，提高。
3．我国鼓励一部分 、一部分通过自主创业、和先富起来，逐步引领全体人民走向。
【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！
阅读课本P126页李某家庭收入来源的材料。
设疑导思：（1）结合材料，谈谈李某一家的收入是通过哪些分配方式获得的？
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