2016—2017学年第一学期期末学业水平检测（二）
七年级道德与法治试卷
说明：1、本检测以开卷形式进行，可带资料，独立作答。2、满分为100分。考试时间为80分钟。
一、单项选择题（下列各题只有一个选项符合题意。选出正确选项，并将其序号填入答案表内。
1.现代家庭结构中，主干家庭由如下人员组成（）
A.父母与未婚子女 B.祖（外）父母、父母及第三代 C.父母中的一方与子女D.父母与多对已婚子女 2.我们与父母进行沟通，其实就是（）
A.辨明是非，寻求最佳结果的过程 B.聆听父母教诲并完全服从父母的过程 C.坚持自己的主张，批驳父母的过程D.你争我斗，击败对方的过程
3.要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个，这是进入青春期后，在中学生身上产生的（）
A.逆反心理 B.闭锁心理 C.攀比心理 D.自立心理
4.小米认为，老师不仅仅是老师，还是我们的朋友。他与老师保持着亦师亦友的和谐关系。为此，他不仅学习成绩好，而且各个方面都得到了发展。这说明（ ） ①小米为人处世很圆滑 ②良好的师生关系能提高我们的学习成绩
③善于和老师沟通是我们应具备的能力④良好的师生关系能促进我们的身心发展 A. ①②③B. ②③④ C. ①③④D.①②④5.网络交往与现实交往的不同在于（）A. 网络交往的利大于弊，现实交往弊大于利
B. 网络交往可以平等交往，现实交往无法实现平等交往 C. 网络交往超越了空间，现实交往受时空限制 D. 现实交往要真诚，网络交往可以欺骗
6.中学学习的科目增多，作业量大，为此，提高学习效率很重要。提高学习效率应做到①把握好每个学习环节的质量②课前认真预习，上课专心听讲 ③课后及时复习，认真完成作业④除了学习不能参加其他活动A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④
7.加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物（如金枪鱼和鳕鱼）的数量减少了90%，这说明（）A.金枪鱼和鳕鱼是最珍贵的生命 B.人类是自然界的一部分 C.生命是顽强的，也是脆弱的D.世界因生命而精彩
8.湖南省某村某乡发生一起民房火灾事故，造成五人死亡，其中只有一名13岁的女孩成功逃出。面对大火，女孩运用所学到的火灾逃生知识，迅速判断逃离方向后，向头部、身上浇上冷水，并用湿毯子裹身，用湿毛巾捂住鼻子，匍匐逃离了火海，女孩成功逃生的关键在于（） A.敢于冒险B.运用有效的火灾逃生知识和技能C.她年龄小D.冷静镇定 9.青少年在遭遇不法侵害，没有能力制服对方的情况下，正确的做法是() ①避免激怒对方 ②暂时妥协，事后报警③机智利用周围环境 ④大声呼救，奋力反抗 A.①②③ B.①②④C.②③④
D.①②③④
10.实现中华民族伟大复兴的“中国梦”激励着新生代的“少年梦”。无数少年正为“中国梦”的实现不懈努力，“少年梦”与“中国梦”已紧密相连为一体。这表明少年的梦想 A.与国家的目标相一致 B.与时代的脉搏紧密相连C.与国家的发展目标无关D.与个人的人生目标紧密相连 11.下列行为中能够体现“学习中有乐”的是
①学习内容枯燥，对学习缺乏兴趣②考试成绩不理想受到家长的批评 ③在学习过程中找到志趣相投的同伴 ④在攻克难题中发现了自己的潜能A.③④B.②③C.①④D.①②12.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）
A.世界上没有真正的友谊 B.珍惜友谊，用心呵护友谊 C.朋友不可靠，还是少交些朋友D.朋友之间应该坦诚，毫无保留
二、分析题 13.（10分）
初二某班的陈强同学，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。此后，陈强上课越来越不听讲，和同学讲话，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。 分析上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）说说造成上述局面的原因有哪些？（４分）
（2）结合上述材料，说说师生关系对我们的影响。（6分）
三、应用与探究题（36分）
14. （16分）
新学期的第一天，学校为学生进行了开学第一课-----《珍爱生命》为主题的公益课。该课通过大量的事例，对学生进行了尊重他人生命，珍爱自己生命、生命的意义等方面的教育。 阅读材料，运用相关知识，回答下列问题：
（1）请你为学校开展此项活动制定两点目的（围绕《珍爱生命》的主题）（6分）
（2）举1例：简要叙述珍爱生命的事例。（简要叙述。内容包括：谁？做了什么珍爱生命的事？应该向他（她）学习什么？字数不超过90字）（10分） 15.（10分）
生命好像一场旅行，进入初中阶段，展现在我们面前的将是美丽的风景；初中阶段是充满挑战的人生旅程，有欢乐也有忧愁，这些都是生命馈赠的礼物。
最近，某班同学准备围绕初中生活开展一次主题班会，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：
(1)请你为此次班会设计一个主题。（2分）
(2)初中阶段生命馈赠的礼物有哪些？（4分）
(3)面对这些生命馈赠，我们该怎么办？（4分）
16.（10分）某校七年级(1)班开展“新同学·新缘分-新友谊”系列活动，请你参与其中，完成下列任务：
(1)你听过哪些关于“友谊”或者“朋友”的歌曲？在这些歌曲中，你感受最深的歌词是哪一句？为什么？（4分）
(2)你认为“好朋友”的标准应该是什么？（2分）
(3)请收集两条关于“友谊”“朋友”方面的名人名言。（4分）
材料分析题解题技巧
1、仔细读材料。材料中的各种信息都是有用的，需要全方位去把握，逐项、逐句领会分析；我们可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，即对象（人或事）怎么了。避免读完材料后连材料讲的是什么都不知道。
2、认真审题。一要审材料下方的提示语，锁定答题的范围，一般能根据提示锁定到具体的课或单元；二要审具体的问题，看有几问、问的是什么（关键词），有没有限制性要求——运用??知识回答，如果有限制性要求就可以锁定具体的知识点。 针对问题寻找书上相关的知识点。
紧扣题意答题。一般情况下要观点和材料相结合，先摆观点，即书上的知识点，再结合材料去分析、论证观点；个别情况只需要答理论或从材料中寻找答案。答题过程中应注意以下问题：
（1）看分值给答案：分多则多答，分少则少答；可以根据考试给出的分值揣摩答题知识点，比如一个题目的分值是 6 分的题，可能包含2 个知识点也可能是3个知识点。学生在答题时,可以对照试题分值，检查自己在答题时是否遗漏知识点，也可以合理分配考试时间，不要在一个4分的题上花大量的时间。
（2）答案必须做到理论与材料的密切结合、有机统一,不能只答理论不分析材料、也不能只分析材料不答理论，更不能理论、材料两张皮。
（3）解题应多层次,多角度,特别注意不要围绕一个知识要点重复作答，宁多勿少，力求完整,把最主要的点写在最前面；不能点少面窄,更不能因为马虎遗漏问题。 （4）答题时尽量分点回答，这样做条理清楚。
（5）语言表达要言简意赅,尽量使用教材语言和时政术语,避免口语化。
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