Unit6Meet my family
第三课时
教学目标：
1、能够根据a e i o ua-ei-eo-eu-e-e的发音规则读出单词，并能够通过对a e i o u的长短音，听录音造词，强化已学的发音规则。
2、能够跟唱歌谣，在有节奏地吟唱中强化学习上述发音规则。
3、能够按照示范例词的提示，从歌谣中找出符合上述发音规则的单词。 教学重点：a e i o ua-ei-eo-eu-e-e的发音规则
教学难点：正确比较字母的发音
一、Warm up
1.Sing a song “My family”
2.Free talk
3.Play a game “Quick eyes” 复习let’s learn 部分学过的单词。
二、Presentation
1.利用教材中的歌谣创设情景，引导学生通过拆音、对比巩固a e i o u的短音和长音的发音。
（1） a/u
师呈现教材中的listen and chant 活动插图中的猫头，并播放录音，We like the cat ，同时出现两个选项——cat/cut，根据cat的发音拼出|k|-| ? |-|t| ,|k?t|并选出正确的单词cat,全班一起
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