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上海教师招聘考试：《学会聆听》教学设计
最新上海教师资格证、2016下半年教师资格面试报名时间：12月16至19日。面试现场确认时间为：12月16、17、19、20日，面试时间为2017年1月7-8日。上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。
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一、 教学目标
【情感态度与价值观】
从《草原放牧》《第六(悲怆)交响曲》第四乐章出发，感悟音乐的表现和创造，逐步激发学生对学习音乐鉴赏的兴趣和信心，提升学生鉴赏音乐的能力，从而获得积极向上的人生态度，提高自身的音乐素养，真正达到音乐带给人快乐的目的。
【过程与方法】
提出问题，欣赏乐曲，了解音乐背后的故事，通过聆听对比，体会音乐要素在不同音乐作品中的不同作用。
【知识与技能】
学习掌握聆听音乐的方法。
二、 教学重点
通过欣赏，感受音乐要素在作品中所发挥的作用。
三、 教学难点
探究音乐要素在不同作品中体现出的不同特点，理解音乐在我们生活中的无处不在。
四、 教学用具
多媒体、音响 、视频
五、 教学过程
(一)导入
教师通过一段视频剪辑引入课程，视频内容有大自然的鸟叫蝉鸣、大街上的汽车鸣笛、小河流水、流行歌曲和世界名曲。意通过这些音乐让学生理解音乐存在于我们生活中的方方面面，且无处不在。生活中存在的很多美妙的音乐，但要学会正确有效的欣赏音乐。
师：通过这段视频你听到了什么? (生举手发言)
师：音乐存在于我们生活中的方方面面，当播放一段音乐时，我们不只是听，还要会听，听它音乐方面的特点，听它表达的情感状态等等。我们可以用音乐来美化自己的人生，也许我们不是作曲家、音乐家，但每个人可以听，可以看，可以鉴赏。今天这节课我们就来鉴赏两首作品，那么大家从哪些方面进行鉴赏，我们首先来回忆一些基本知识。
(二)新课教授
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