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2017年浙江师范大学现代汉语与对外汉语教学之现代汉语考研复试核心题库（一） ............... 2
2017年浙江师范大学现代汉语与对外汉语教学之现代汉语考研复试核心题库（二） ............... 9
2017年浙江师范大学现代汉语与对外汉语教学之现代汉语考研复试核心题库（三） ............. 15
2017年浙江师范大学现代汉语与对外汉语教学之现代汉语考研复试核心题库（四） ............. 20
2017年浙江师范大学现代汉语与对外汉语教学之现代汉语考研复试核心题库（五） ............. 27
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2017年浙江师范大学现代汉语与对外汉语教学之现代汉语考研复试核心题库（一） 说明：本资料为学员内部使用，整理汇编了2017考研复试重点题及历年复试常考题型。 ————————————————————————————————————————
一、名词解释
1． 调类
【答案】调类是声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。也就是说，调类是一种语言或方言中，根据能够区别意义的不同声调调值建立起来的声调类别。可见，调类是由调值决定的。一种语言或方言里有多少种声调调值，就有多少个调类。汉语方言的调类最少的是三个（河北滦县），最多的是十个（广西玉林）;一般的是四至六个。
声调的类别由调值决定，但是声调的名称并不是由调值决定的。第一、二、三、四声只是个顺序，并没有特别的意义;而阴平、阳平、上声、去声这些名称则是根据中古时期“平、上、去、人”四声的名称沿用下来的。我们现在仍然使用这些名称，目的就是便于了解古今声调的演变规律及其在汉语方言中的分合情况。
2． 错别字
【答案】错别字是错字与别字的总称。错字是指写得不成字，规范字典查不到的字;别字又称
，指把甲字写成乙字。错别字也可简称错字，因为写“别”的也是写错的，通常所说的写“白字”
错字也包括写别字在内。
3． 韵母
【答案】韵母，位于音节的后段。由元音或元音加辅音构成。韵母和元音不相等。韵母有的由单元音或复元音构成，有的由元音带辅音构成。
4． 成语
【答案】成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语。
（1）成语的基本特征
①意义完整;②结构定型;③风格典雅;④充当语言的备用单位。
（2）成语的来源
①神话寓言;②历史故事;③诗文语句;④口头俗语。
（3）成语作为一种特殊的固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的。
有的意义改变了，例如“明目张胆”，古代用它来形容小畏权势，敢说敢为，有胆略有气概，含褒义。到后来，“明目张胆”的感情色彩完全变了，用来指公开地大胆地干坏事。
5． 音节
【答案】音节是交谈时自然感到的最小语音单位。发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。音节由一个或几个音素组成。一般来说，除儿化音（如“花儿”huār）外，一个汉字的读
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音就是一个音节。汉语音节由声母、韵母、声调三个部分构成，少则一个音素，多则四个音素，且以元音为主。
6． 押韵
【答案】押韵是诗歌艺术的重要因素，又称“压韵”。汉字每字一音，一般皆有声母和韵母两个部分，押韵就是把韵母相同的字用在诗歌的某行句尾，以增强音乐性，使其有回旋迭荡之美，并易读易记，悦耳动听。因押韵的位置通常在句尾，又称“韵脚”。诗经中的押韵格式流传至今最为普遍的有三种韵例:
①从句中位置来看，句尾押韵是最普遍的押韵方式;
②从一章中所用的韵数来看，一韵到底和换韵;
③从韵脚之间的距离来看，情况比较复杂，又可以分为句句押韵、隔句押韵和交韵三种。
7． 平仄相间
【答案】平仄相对，是指一联之内的两句上下第二、四、六个字的平仄上下对应相反。在近体诗里，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的。这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，也就造成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。在现代诗歌和散文中，适当注意平仄变化，充分利用汉语语音的特点，使作品获得音乐美感，还是很有必要的。
二、简答题
8． 将下面句子的词划分开，然后列一个实词简表，把其中的实词分别填在简表里。
①春分刚刚过去，清明即将到来。……这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!
②你们在想要攀登科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻，还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞以后的事情。
③秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西。什么都睡着了。
【答案】①春分｜刚刚｜过去，清明｜即将｜到来。这｜是｜科学｜的｜春天!让｜我们｜张开｜双臂，热烈｜地｜拥抱｜这｜个｜春天｜吧!
②你们｜在｜想要｜攀登｜科学｜顶峰｜之前，务必｜把｜科学｜的｜初步｜知识｜研究｜透彻，还｜没有｜充分｜领会｜前面｜的｜东西｜时，就｜决｜不｜要｜动手｜搞｜以后｜的｜事情。
③秋天｜的｜后｜半夜，月亮｜下去｜了，太阳｜还｜没有｜出，只｜剩下｜一｜片｜乌蓝｜的｜天，除了｜夜游｜的｜东西，什么｜都｜睡｜着｜了。
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9． 举例说明普通话声母和辅音的关系。
【答案】普通话中的声母和辅音是两个既有区别又有联系的语音单位，具体表现为:
（1）区别
①划分角度小同
声母和辅音是从不同的角度划分出来的两个不同的概念。声母是从汉语传统语音学角度划分出的，是指音节的前段;而辅音是从语音的自然属性出发，根据发音特点划分出的音素单位。它们之间既有同一性，又有差异性
②使用范围不同
普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但是，辅音不一定都可以做声母或者都只能做声母。普通话的辅音有22个，其中，辅音n既可以做声母，也可以做韵尾;辅音ng则只能做韵尾;其余的20个辅音只能做声母。
，另外，普通话里有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，是零声母。比如说“雨”和“五”
音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成音节。
（2）联系
普通话中的声母大多数数是由辅音组成的，辅音是声母的组成材料。
10．“千万”和“万万”是常用的两个副词，它们在使用时有何共同点和区别?请举例谈谈个人的认识和理解。
【答案】“千万”和“万万”两个常用副词的共同点和区别主要有:
（1）共同点
①两者都可用于有“别、不要、不能、不可以”的句中，充当它们的状语，表示“一定、务必“，用以告诫、提醒、建议或对某一重要事实的强调。如:
a.投资者千万别以为庄稼只有拉高股价才能出货，事实上庄稼持股成本远远低于大众。 b.万万别信日指责世人皆尊敬的贤臣。
②两者都可以用于“千万/万万+动词+不得”的结构中，表“绝对”之义，用以提醒、劝诫或叮嘱。如:
a.过去朱延年借点钱，那倒无所谓，现在要他自己出面活动，千万要不得。
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