1科学并不神秘
1.1 科学是一门研究的学问。
2观察与实验
2.1学习科学的基本方法是：。
3长度和体积的测量
3.1长度的测量工具是，长度的国际单位是
1米=10分米=100厘米=1000毫米
1千米=1000米； 1米=103毫米=106微米=109纳米
3.2刻度尺使用前要观察其、（分度值）。
3.3①刻度尺零刻度已磨损的，可设某一完好的刻线为“零”点，读数时要减去“零”点的数字。②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。
3.4测量长度时：①刻度尺的线要与尺面垂直。（一贴二正三垂直）
3.5当刻度尺不能贴近被测物体或不能沿着被测长度时，采用特殊测量方法，如直、化薄为厚等。
3.6体积的常用单位是（m3），液体体积的常用单位是升（L）和毫升（mL）。 1米3=1000分米3=1000000厘米3 ； 1升=1分米3 ； 1毫升=1厘米3
3.6体积的测量：
（1）长方体的体积测量工具可用刻度尺（长度法），体积=长×宽×高。
（2）液体的体积测量工具可用量筒（容器法）。
（3）不规则固体的体积测量工具可用量筒（排水法）
3.7量筒的使用：测量前，量筒应放在上。读数时，视线要与处相平。
3.8排水法测小石块体积的步骤：①测出量筒中适量水的体积V1；②用细线拴住小石块缓缓加入量筒水中，并完全浸没，测出水面的刻度值（即水和石块的总体积）V2；③V2—V1即为石块的体积。
4温度的测量
4.1物体的称为温度。测量温度的工具是
4.2温度的常用单位是，用“”表示。
4.3常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
4.4摄氏温度的规定：把0，的温度定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。
4.5温度计的使用：
（1）不能测量超过温度计量程的温度；（2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；（3）一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；（4）读数时视线要与温度计内的液面相平。
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（5）测液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁；（6）要等温度计示数稳定后再读数；（7）温度计不能用来搅拌。
4.6体温计量程为。 5质量的测量
5.1质量用来表示物体。物体所含物质越多，其质量就越大。
5.2物体的质量是由决定的。物体的质量不随物体的、和物体所处的位置的变化而变化。
5.3物体质量的单位是（kg）。较小的质量单位是（g）。1千克=1000克
5.4实验室测量物体质量的工具是。
5.5天平的使用：
（1）调平：①放水平台（把天平放在水平台上）→②游码归零（把游码移到标尺左端的零刻度线处）→③调平衡螺母使横梁平衡（调节横梁上的平衡螺母，使指针对准刻度盘中央刻度线，这时横梁平衡。）
（2）称量：①左物右砝→②先大后小加减砝码→③移动游码使横梁恢复平衡→④读数：（左盘中被测物体的质量，等于右盘中砝码的总质量加上游码指示的质量值。）
m左=m右+m游码示数
要点：“调平过程用螺母，称量过程移游码”：
平衡螺母的作用是在调平过程中使天平平衡，在调平后的称量过程中，不能再调节平衡螺母。
调节方法是：若指针指在刻度盘中央刻线偏左侧，则平衡螺母向右移；若指针指在刻度盘中央刻线偏右侧，则平衡螺母向左移。
游码只在称量过程中调节，在之前的调平过程中游码应始终放在标尺左端的零刻度线处，调游码的作用相当于向右盘中加极小的砝码。读数时，游码的示数以左边沿为准，要注意分度值。
注意：①被测物体的质量不能超过天平的测量范围。②不能用手去摸托盘或砝码，取放砝码时要用镊子。不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上。④加减砝码时要轻拿轻放。
测液体质量的方法是：①测空烧杯的质量m1。②测烧杯和液体的总质量m2。③计算液体的质量m=m2-m1 。测一滴水的质量可用积少成多取平均值的方法。
6时间的测量
6.1时间的单位是。1天=24小时，1小时=60分钟，1分钟=60秒。
6.2实验室计时的工具常用
6.3机械停表的读数方法：先读小盘是多少分钟；小盘指针没过半格则大盘用0-30秒刻度读数，小盘指针过了半格则大盘用30-60秒刻度读数。
7科学探究
7.1科学探究的基本过程是：提出问题→建立猜测和假设→制定计划→获取事实与证据→检测与评价→合作与交流。
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（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。（2）看正确：视线与尺垂直。（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。（4）记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。
5、一些特殊的长度测量方法：
（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。
（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记下轮了滚动的圈数。长度=周长 X 圈数。例：操场的周长。
（3）化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。
（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体的直径。
第二章
1生物与非生物
1.1植物和动物的最主要区别是获取营养的方式不同：植物通过光合作用制造营养，动物通过摄取食物获得营养。
2常见的动物
2.1动物根据体内有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物 。
2.2脊椎动物根据形态特征不同分为5类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
2.3无脊椎动物根据形态特征不同分为8类：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。
2.4(脊椎动物中)鱼类：生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，一般体表有鳞片，变温，卵生。
（注意）娃娃鱼是两栖动物；鳄鱼是爬行动物；鲸是哺乳动物；鱿鱼是软体动物。它们都不是鱼类
2.5 两栖动物：幼体生活在水中，用腮呼吸。成体生活在陆地或水中，有四肢，主要用肺呼吸。变温、卵生。青蛙、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等都是两栖动物。
2.6爬行动物的特征是：陆生，贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖鳞片或甲，变温、卵生。龟、蛇、鳖、鳄(鱼)、蜥(蜴)等都是爬行动物。爬行动物是最早真正适应陆地生活的脊椎动物。
2.7鸟类：前肢特化成翼，体表有羽毛，适合飞行。恒温、卵生。鹰、家鸽、鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等都是鸟类，（注意）蝙蝠是哺乳类，不是鸟类。
2.8哺乳动物：全身被毛，恒温，胎生，哺乳。猴、熊猫、袋鼠、猪马牛等都是哺乳动物。（注意）蝙蝠是哺乳动物。鲸、白鳍豚也是哺乳动物。哺乳动物是自然界中分布最广、功能最完善的动物。
2.9(无脊椎动物)原生动物如草履虫、疟原虫等;腔肠动物如水螅、水母、珊瑚虫等;扁形动物如涡虫 血吸虫等
2.10线形动物如蛔虫、蛲虫等。环节动物如蚯蚓、水蛭等。节肢动物如虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣及各种昆虫。
2.11软体动物如蜗牛、田螺、河蚌、乌贼、鱿鱼等；棘皮动物如海星、海胆、海参等
2.12昆虫属于无脊椎动物中的节肢动物，身体分为头、胸、腹3部分，有3对足，一般有2对翅，有外骨骼。如蜜蜂、蚕蛾、螳螂、蜻蜓等益虫，苍蝇、蝗虫、蟑螂、蚊子等害虫。
3常见的植物
3.1植物可分为种子植物和无种子植物；种子植物包括被子植物和裸子植物；无种子植物包括蕨类植物、苔藓植物和藻类植物 。
3.2被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子6种器官；裸子植物有根、茎、叶、种
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子；
蕨类植物有根、茎、叶；苔藓植物有茎、叶，无根；藻类植物无根、茎、叶等结构。
3.3被子植物种类最多、分布最广；有花和果实，种子有果皮包被。
裸子植物种子裸露，无果实；常见的裸子植物有松、柏、杉、（苏）铁、银杏。
3.4蕨类植物有根、茎、叶，用孢子繁殖；如蕨、胎生狗脊、桫椤。
苔藓植物有茎、叶，无根，用孢子繁殖，生长在阴湿环境中。如葫芦藓、地钱。 藻类植物结构最简单，无根、茎、叶，生活在水中。如海带、紫菜、衣藻、水绵。 4细胞
4.1显微镜使用一般包括安放、对光、放片、调焦、观察等过程。显微镜放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
4.2显微镜对光时，光线太暗时应选择大光圈，并调节反光镜用凹面镜；视野太亮时，选择小光圈，并调节反光镜用平面镜。
4.3向后转粗准焦螺旋，物镜会快速上升，向后转细准焦螺旋，物镜会非常缓慢的上升。
放片后，眼睛盯住物镜，向前转粗准焦螺旋，使物镜下降，至靠近载玻片，但不能碰到载玻片。
观察时，左眼朝目镜内观察，右眼要睁开，慢慢向后调节粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升，看到物像后再来回转动细准焦螺旋。
4.4显微镜中看到的像是倒立的，用“b”字装片，看到的像是倒立的“b”字:( q )。
若发现被观察物体的像在视野的左上方，则载玻片应该向左上方移动，若物像偏右，则载玻片应该向右方移动。
4.5细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。
4.6动物细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等基本结构。植物细胞除了具有细胞膜、细胞核、细胞质以外，还常有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
4.7树木能“顶天立地”这与植物细胞中的细胞壁结构有关；植物的叶通常显绿色，这是因为叶的细胞内有叶绿体。
4.8细胞学说是由施莱登和施旺提出的，其内容是：动物和植物都是由细胞构成的。
4.9人体来自一个细胞——受精卵，人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
4.10细胞分裂时，母细胞内会出现染色体，母细胞中的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。细胞分裂的结果是使细胞数量增多；对于单细胞生物，细胞分裂会增加生物的个体数量。
4.11细胞分化的结果是形成不同形态和功能的细胞群。
5显微镜下的各种生物
5.1衣藻和草履虫都是单细胞生物。都有细胞膜、细胞核、细胞质。衣藻是植物，有细胞壁和叶绿体；草履虫是动物；无细胞壁和叶绿体。
5.3细菌是单细胞生物，有细胞膜、细胞质、细胞壁，细菌无细胞核、无叶绿体。
细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌。 细菌无细胞核，是原核生物。真菌、动物、植物都是真核生物。
5.4真菌有细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁，真菌无叶绿体。如酵母菌、霉菌、食用菌。
5.5细菌和真菌统称为微生物。
5.7植物的基本组织有5种：（保护、输导、营养、机械、分生）
保护组织：有保护功能；如叶的表皮。 输导组织：能输送物质；如叶脉中有。 营养组织：能制造和存储营养；如叶肉。 机械组织：起支撑和保护作用；如叶脉、茎中有。
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分生组织：能分裂产生新细胞；如芽的顶端、根尖部位。
5.8动物的基本组织有4种：（上皮、结缔、肌肉、神经）
上皮组织：有保护功能(有些还有分泌、吸收功能)；特点：上皮细胞排列紧密。分布在皮肤、内脏器官表面，体内腔管内表面。
结缔组织：有运输、支持等功能；特点：细胞间隙大，细胞间质多。分布如血液、软骨、肌腱。
肌肉组织：由肌细胞构成；有收缩和舒张的功能；分为骨骼肌、心肌、平滑肌。
神经组织：由神经细胞构成；有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。分布在脑、脊髓、神经中。
5.9皮肤分为表皮、真皮和皮下组织：表皮由上皮组织构成。真皮中有神经组织、结缔组织、肌肉组织等。皮下组织主要是脂肪。
如果皮肤擦伤并流血，说明已经伤到了真皮层； 如果用针扎皮肤感觉到痛，这是真皮中的神经组织的作用。
6生物体的层次结构
6.2被子植物的6种器官：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。
（它们都是由保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等5种基本组织构成的。）
6.4植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
7生物的适应性和多样性
7.1仙人掌的肉质茎和刺状叶，是对沙漠干旱环境的适应。 沙漠中的蝎子白天藏在深沙里，是对沙漠炎热环境的适应。 青蛙、避役的保护色，竹枝虫的拟态都是生物对环境的适应。
节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。
6、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类。
第三节：常见的植物
1、林耐的生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位，分类的等级越高，同类生物的差别越大；分类等级越低，同类生物的共同点越多。
2
3、子植物和裸子植物合称种子植物，两者的区别是：被子植物的胚珠外有子房壁，发育成种子后外有果皮包被。
4、注意书本上的各类型代表植物图片。
5、探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？
体会探究的四个主要步骤：提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实和证据。 科学探究实验设计应体现的三点：控制变量法、设置对照组、消除偶然现象
第四节：细胞 1、细胞学说创立的历史：
1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。
1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。
德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。
19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说” 细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。
细胞是生物体生命活动的基本单位。
2、细胞的结构：
（1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所）
细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
（2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所）
细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）
液泡（内含细胞液）
叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）
3、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；
细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程。
细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。
第五节：显微镜下的各种生物
1、 单细胞生物
（1）全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。
（2
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（1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。
（2）真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。
3
1、 由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）。
5、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。
6
7
89、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。
10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。
第六节：生物体的结构层次
1、 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
2、 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
3、人体的八大系统
4、注意消化系统和食物消化的过程图。
5、显微技术与科学的发展：光学显微镜（实验室用）、电子显微镜。
第七节：生物的适应性和多样性
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（1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。
（2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。 （3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。
（4）我国的珍稀动植物。
国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树 中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。
3、实验：沙蝎藏匿沙下的原因。
显微镜的使用
1、显微镜使用的主要步骤
（1）取镜：右手握镜臂、左手托镜座。 （2）安放：置于体前略偏左。
（3）对光：转动转换器，使物镜对准通光孔，转动集光器，左眼观察目镜，选取适宜的光圈和反光镜（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜。），至出现一个明亮的圆形视野，对光完成。
（4）调焦：先粗后细，先低后高。 （5）观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。
2、显微镜的放大倍数：目镜倍数和物镜倍数的乘积。 3、显微镜下观察到的物像是“双倒”的，所以要想把视野中看到的像移到视野中央，只要向看到的方向移动即可。 4、注意两个实验：洋葱表皮细胞临时装片制作和观察（要染色）
口腔上皮细胞装片制作（滴浓度为0.9%的生理盐水）
第三章
2地球仪和地图
2.1经线连接南北两极，形状是半圆，经线长度都相等。
2.2赤道到两极距离相等，纬线都与赤道平行，纬线形状是整圆，越往两极，纬线圈越小，长度也越短。
2.3零度经线也叫本初子午线，它经过英国伦敦格林尼治天文台原址； 本初子午线以东是东经，以西是西经；东西经各有180度。 东经部分，越往东边(右边)经度越大； 西经部分，越往西边(左边)经度越大。
2.4赤道是0°纬线，赤道以北是北纬，赤道以南是南纬，南北纬各有90度； 北纬部分，越往北方纬度越大； 南纬部分，越往南方纬度越大。
2.5经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
经线和纬线相互垂直，交织成经纬网。经纬网有定位、定向的作用。
2.6划分南北半球的纬线是赤道，
划分东西半球的经线是西经20°和东经160°。
西经小于20°的部分位于东半球， 东经大于160°的部分位于西半球。
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2.7地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记 。
2.8比例尺越小，表示的范围越大，描述越简略；
比例尺越大，表示的范围越小，描述越详细。
例如中国政区图比例尺小(分母大) ，光明中学社区平面位置图比例尺大(分母小) 。
2.9比例尺1：5000的含义是：图上1厘米代表实地距离50米(即5000厘米)。
2.10地图的方向：经纬网定向法（经线连南北，纬线指东西） 指向标定向法（用指北的方向标指示北方） 一般定向法（上北下南左西右东）。 3太阳与月球
3.1太阳到地球平均距离为1.5亿千米；太阳直径140万千米，太阳光到达地球需要8分多钟。
3.2太阳活动包括太阳黑子、耀斑和日珥。 太阳黑子是太阳活动的标志。
3.3太阳活动增强会影响地面无线电短波通讯、扰乱磁场、增加紫外线损伤皮肤等。
3.4月球表面没有空气，没有水，没有生命，布满了环形山。
月球上听不到声音,没有风,不能放风筝，没有云，没有冰雪和天气变化，天空背景是黑色的。
5月相
5.1月相变化的原因是日月地三者相对位置的变化。
月球绕地球公转，被照亮的月球表面有多大比例朝向地球，就形成不同的月相。
5.2新月：月球黑暗面朝向地球，发生在初一（朔）；
上弦月：半圆形，光亮部分向右（向西）凸出；发生在初七、初八；
满月：圆形，月球光亮面朝向地球，发生在十五、十六（望）；
下弦月：半圆形，光亮部分向左（向东）凸出。发生在二十二、二十三。
5.3春节正月初一的月相是新月，中秋节八月十五的月相是满月，重阳节九月初九的月相是上弦月，端午节五月初五的月相为接近上弦月。
5.4上上西、下下东：
上弦月出现在上半月，光亮部分向西（向右）凸出；
下弦月出现在下半月，光亮部分向东（向左）凸出。
5.5月相周期平均为29.53天，称为朔望月，农历就是以月相周期为标准的。 6日食和月食
6.1当日月地三星球正好或接近排成一条直线时，若月球在中间，则发生日食（月球遮掩太阳）；若地球在中间，则发生月食（月球进入地球的影子区域）。
6.2日食发生在初一，当天月相为新月；日食有日全食、日偏食、日环食三种。 月食发生在十五、十六，当天月相为满月；月食有月全食、月偏食两种。
6.3日全食过程中，太阳被遮掩部分是从西边（右边）开始的；
月全食过程中，月面亏损部分是从东边（左边）开始的。
7探索宇宙
7.1太阳系8大行星从近到远依次是水金地、火木土、天海(冥)。
小行星带位于火星和木星之间。 哈雷慧星公转周期是76年。
7.2光年是指光在一年中经过的距离，是长度单位，用来计量天体间的距离， 1光年约等于94605亿千米。
１、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是:太阳（恒星）月球（卫星）
２、太阳：本身能发热、发光，是地球最重要的能量来源．
（１）太阳是离地球最近的恒星（日地平均距离约1.5亿千米）．
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（２）太阳直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心达1500万℃．
（３）太阳大气层从里到外分为三层：光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层． （４）太阳活动强弱的标志：太阳黑子（活动周期为11年），1998年开始为第23个周
（１）月地距离为38.44万千米，约为日地距离的四百分之一；
（２）月球直径约为3476千米，约为太阳直径的四百分之一；
（３）月球的体积约为地球的四十九分之一，质量约为地球的八十一分之一； （４）月球的表面明亮的是高原和山脉，暗黑的是广阔的平原；
（５）月球表面最显著的特征是分布着众多的环形山，是由陨石撞击造成．
（６）月球没有大气层，造成月球上昼夜温差大，不能传声，无天气变化和四季变化． （７）月球对物体的吸引力比地球弱，造成物体在月球上很轻．（跳高跳远
第五节:月相
1、月球的各种圆缺形态称为月相。
它的一个变化周期称为 朔望月 ，平均为 29.53 天。
2、月相变化的原因：
（1）月球本身不发光，是反射太阳光。
（2）月球绕地球运动，使日地月三者的相对位置在一个月中有规律的变化。
3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应：
（1）三者成一直线时：地球——月球——太阳（新月 农历初一 朔）
月球——地球——太阳（满月 十五十六 望）
（2）三者成垂直时：月球地球——太阳
（上弦月 初七初八） （下弦月 二十二二
十三）
地球——太阳 月球
4、月相变化的规律：上上上西西，下下下东东。
5、月相的形成变化图（P105页图）：上半月为正“D”形，下半月为反“D”形。
第六节:日食和月食
1、 日食的概念：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 日食一定发生在朔（新月 农历初一）
2
5、日食的过程：太阳被月球遮掩从西缘（右边）开始，东缘（左边）结束。
6、月食的概念：有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。（遮掩现象） 月食一定发生在望（满月 十五十六）
7、月食的类型：月全食、月偏食。
8、月食形成原理：月球部分进入地球的本影区形成；
月球全部进入地球的本影区形成。
9、月食的过程：月球被地球遮掩从东缘（左边）开始，西缘（右边）结束。
10、注意：日食和月食并不是每个月都会发生，原因是：月地轨道面与地日轨道面有一个5o左右的夹角。
11、不能用肉眼直接观测日食、可用肉眼直接观测月食。
第七节:探索宇宙
1、太阳系的组成：太阳（太阳系的中心天体，占太阳系总质量的99.86%，是恒星）
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8大行星：水星（离太阳最近的固体星球，无大气层，表面情况与月球相似）
金星（表面有很厚的大气层，公转方向与其他行星相反，称“蒙面逆子”） 地球（太阳系中唯一有生命存在的星球）
火星（类地行星，与地球相似但大气层主要由二氧化碳组成）
木星（体积质量最大的行星，最大的特征是表面有大红斑）
土星（第二大行星，最大的特征有很多光环和卫星）
天王星（有光环）
海王星（有光环）
小行星：在火星和木星之间，包括小行星、卫星、彗星、流星体。
彗星：（１）彗星的结构：彗核、彗发、彗尾（朝向：背向太阳）。
（２）彗星由岩石的碎片、固体微粒和冰组成，运行的轨道是不对称的椭圆形。 （３）最著名的彗星：哈雷彗星，绕日公转的周期是７６年。
流星：（１）流星体：由太空中一种岩石或尘埃的聚积物。
（２）流星现象：流星体与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象。
（３）陨星：那些没有烧尽的流星体降落到地球表面叫陨星。
（４）陨石：主要由岩石构成的陨星。
注意:流星和小行星有可能撞击地球.
地球是太阳系中唯一有生命的星球的主要原因:日地距离适中,使水能以液态存在;有大气层的保护和保温作用.地月系——地球
太阳系
其他行星系
２、宇宙
４、光年表示恒星之间的距离，１光年＝９４６０５亿千米。
５、宇：空间（１５０亿光年） 宙：（时间１００多亿年）
第4章 物质的特性
1熔化与凝固
1.1物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
晶体有一定的熔化温度，晶体熔化时的温度叫做熔点。 非晶体没有一定的熔化温度。
1.2晶体熔化时，要
非晶体熔化时，要吸热，温度升高。
1.3晶体凝固时，要
非晶体凝固时，要放热，温度降低。
同一种晶体的凝固点和熔点温度相同。
1.4气温很低的地方应选用39℃，容易凝固，而酒精凝固点低，不容易凝固。
2汽化和液化
2.1物质从液态变成气态的过程叫做汽化。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
2.2蒸发在，是的汽化现象；
沸腾只在一定温度（沸点）下进行，同时发生在液体的内部和表面，是剧烈的汽化现象。
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2.3液体；
液体表面积越大，蒸发越快；
液体表面空气流动速度越快，蒸发越快。
2.4把衣服撑开，晒在阳光下通风的地方会干得快。 因为“撑开”增大了“阳光下晒”提高了“通风的地方”。
2.5蒸发时要 皮肤上擦酒精会觉得凉、从游泳池出来会觉得冷，这些都说明蒸发吸热致冷。
2.6液体沸腾时要热，温度
标准大气压下水的沸点是100℃。
2.7低沸点物质可用于冷冻治疗，利用了液体汽化吸热致冷的原理。
2.8夏天扇扇子会觉得凉快，主要是因为加快了，使汗水，而蒸发吸热 。
2.9物质从气态变成液态的过程叫做
使气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积。 液化石油气是利用常温下压缩体积的方法使气体液化的。
2.10 气体液化时要
100℃的水蒸气烫伤会比100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化时要放热。
2.11形成的。
喝开水时眼镜会蒙上一层雾水、冰冻饮料的瓶外壁出汗也都是水蒸气遇冷液化的现象。 3升华和凝华
3.1物质从固态直接变成气态的过程叫做，升华时要热；
物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华，凝华时要放热。
3.2给固态碘加热时，碘成紫色的成碘。
3.2电灯泡用久了会发黑，这是因为灯丝的固态钨固态钨。
3.3卫生球久了会变小或消失、冬天现象。
干冰是固态二氧化碳，干冰升华时要吸热，可用于冷藏食物和人工降雨。干冰在空气中会长胡须是水蒸气遇冷凝华的现象。
3.4
云、雨是水蒸气液化。
4物质的构成
4.1分子是构成物质的一种
4.2酒精和水混合后的体积。
4.3打开香水瓶很快就会闻到香味，这是气体扩散，是分子运动的结果。 扩散现象说明分子在运动，也说明分子之间有空隙。
4.4液体之间也会扩散，红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高扩散为物体温度越高，分子运动越剧烈。
4.5固体之间也会扩散，的制造用到了固体扩散的原理。
气体中扩散最快，其次是液体。固体中扩散最慢。
4.6蒸发实质是液体运动离开液体的过程；
沸腾时，一方面液体表面的分子要离开液体，另一方面液体内部气泡壁上的分子也要离开液体。所以沸腾比蒸发剧烈，二者本质相同。
5物质的溶解性
5.1物质的溶解能力是的，不同物质的溶解能力
5.2有些物质的溶解能力随温度升高而
有些物质的溶解能力随温度升高而减弱，如熟石灰、二氧化碳气体等。
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5.3不同液体对物质的溶解能力。
用水很难洗掉衣服上的机油，而用汽油容易洗掉，因为机油不能溶解在水中，但能溶解在汽油中。
5.4汽水倒在杯子里会冒气泡，说明气体溶解在液体中；
对汽水加热，发现会继续冒出更多气泡，说明气体的溶解能力随温度升高而减弱。
5.5工厂向河中排放热水，会导致鱼缺氧死亡，因为温度升高时，弱，热水使河水中溶解的氧气减少。
5.6有些物质溶解时 有些物质溶解时使溶液温度降低，如硝酸铵。
6物理性质与化学性质
6.1没有新物质生成的变化叫，例如 有新物质生成的变化叫化学变化，例如物体燃烧、炸药爆炸、铁生锈等。
二者区别在于是否有新物质生成。
6.2物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性、导热性等。
6.3是物质在化学变化中表现出来的性质，如等。 化学性质和物理性质区别在于是否在化学变化中表现出来。
6.4有些物质有酸性，
例如盐酸、硫酸、硝酸是强酸，食醋、一些果汁、酸雨也有酸性，它们酸性强度不同。
6.5常见的碱性物质有钡、氨水等，小苏打、纯碱、洗涤剂等的溶液也具有一定碱性。它们碱性强度不同。
6.6某些碱性物质有
6.7紫色石蕊试液能测定物质的； 酸性溶液使石蕊变红，碱性溶液使石蕊变蓝。
石蕊试液不能反映酸碱性的强弱。
6.8酸碱性的强弱可用测定，方法是：用洁净玻璃棒蘸取被测溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，找最接近的颜色，从而确定pH值。
6.9 pH值是酸碱性强弱的指标，范围在pH值越低，pH值越高，碱性越强；pH值等于7的物质呈中性。第 13 页
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