上海英语高考选句填空新题型解题技巧 (对外版)

第三章选句填空

第三章选句填空翻看许多市面上同类型参考书对选句填空的理解，会发现许多着重于谈通过上下文之间的逻这不免让小水想到上海英语高考肯定不会这么简单。因此结合国际性

这里的理解主要参考章振邦教授所提到的三个从句到篇的关键点：语篇纽带（

以及语篇修辞（

）

、句段关系（

一、选句填空例题

之后的讲解或多或少都会结合同样由P.F. Productions

统筹制作的新题型定位卷笔试部分中的例题。该内容同样改编自美国高考之一的考试的例题。由

详见下：

）

、句篇关系（）、语篇结构（）。））。

从三个角度讨论选句填空：句间关系（

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第三章选句填空

二、句间关系：语篇纽带由于新题型称之为选句填空，因此后面的分析都是从句子的关系

选择题主要考察的是句中关系（）。

示句中的逻辑关系，如：I buy this apple because I think it is sweet. 上句中用一词明确说明主从句间是因果关系，而这种关系仅限于本句中，因此说它涉及的是句中关系。由于选句填空是以句为单位，因此不涉及句中关系。本章

与句之间的关系。首先说到的是一些语篇纽带。

所谓“纽带”（），指的是一些用来明示前后句关系，或是为达到结构上的粘着性（）和意义上的连贯性（）所使用的一些词语。

P.F. Productions在章首对单独从纽带角度剖析选句填空进行了质疑，但不可否认的是，纽带确实是选句填空非常重要的考察点之一。

缺失的句子或者该句前后空一定有明显的词，即纽带，来明示前后句之间的内在

联系。因此在做此类题目时，仅需要关注选项句子或者空白处的前后句中蕴含的某些纽带即可解题以下各举一例：

C. Consequently, library staffing has been cut by almost four percent, leading some to claim that librarianship is in decline as a profession.

一词即为缺失的句子中的语篇纽带，说明本句与前后句以上为例题中的选项。其中

之间的逻辑关系。又如：以上为例题第一段，题后面一句中的一词说明了该句与空之间的逻辑关系。此类型题目一般仅需要通过寻找纽带并判断句间关系即可解题。

广义上的逻辑纽带泛指表示各种逻辑意义的手段，

递进等以外，还可能包括时间、空间等。由于这里提到的时间关系、空间关系可能贯穿于整段甚至整个语段中，因此不是简单意义上的句间关系。鉴于这种考虑，小水这里谈的逻辑纽带仅涉及层面上用到的过渡词语（）。例如反差（），常见的逻辑纽带有需要强调的是…结构。虽然其转折语气并没有像一样但往往可用于对于同一事物的两个特性的对比，而这两个特征的褒贬义上往往是相反的，例如：

John is clever, but on the other hand, he makes tons of mistakes. 因此把该结构完全等同于中文“在一方面……，在另一方面”显然有不妥之处。褒贬义来简单判别答案。这种所

谓的“褒贬义”或称“正反义”可能是外显的，例如例题：空后句主要说图书管理员的职责在扩展，因此可大致推断

也可是内隐的，例如

中“外面在下雪”并不存在贬义，只

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空应该说其在缩小。当然这种“褒”，因此与后文形成反差。

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逻辑纽带还可暗示等同、复述、转述的逻辑关系，如等。也可表说法的改变，如

另一类逻辑纽带则是用来表示因果这种常见的逻辑关系。这一类的逻辑纽带包括

C. Consequently, library staffing has been cut by almost four percent, leading some to claim that librarianship is in decline as a profession.

本选项也很好说明了逻辑关系可能是本句

与前句关系、本句与后句关系，甚至可能与前后句都有关系。试观察本句填入正确位置后的情形：

In recent years, public libraries in the United States have experienced reductions in their

(67) tribution, librarians’ roles, however, are actually expanding. 原文通过两个逻辑纽带，很好地完成了如下所示的过渡：资金减少人员减少转折 ―――→ ―――→

这里需要重点提“代词指等：托福等标准化考试的句子插入can provide correct an-

语法纽带主要指的是使用时态等语法达到连接上下文目的的手段代”这一语法纽带，主要原因是代词，或其他题中起着举足轻重的作用。属于这一类型的语法纽带中，最为常见的是指示代词要注意的是，诸如等的指示代词一般是前指代，即应该在上文有与其呼应的词出现。除此以

届上

笔试部分中的小猫钓鱼题为例。上文应该出现的不仅仅是

上文出现的应该是一个完整的具体概念。以上面摘自P.F. Productions统筹制作的

，而是

。又如例题：(68)__________ The first key responsibility of librarians, therefore, is to compile, catalog and update

those non-print version books, ready for readers of different ages to consult.

上例中

为指示代词，因此上文一定出现过

等词：，因此应选择一句。

除Birds who build their nests on the cliff always run the risk of falling off the ledge. Such kind of dis-aster is hard to avoid. 当然，常见的其他类型代词（如人称代词）以及替代词语法纽带。等，也是常见的便使用代词，则用定冠词。因此句中出现代词或定冠词可能说明上文该词已经出现过。另一值得强调的语法纽带是时态。英语中句子可以没有时间状语，但句中动词必须根据所示当语篇所涉及动作发生时间有明显变化时，动词时态是一个很容易让人忽略，但很重要判断句子所处段落的依据，例如：F. I reach for one and let the smell of summer drift back to me.

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以上文字选自本内容后附的练习。许多学生会认为选项中的一词与

空前的

选项表

：一是当年在南卡罗来纳州把番茄装罐的过程，

时态上使用一般过去时。二是描写现在回想过去的事情，时态上使用一般现在时。如若

项使用一般现在时当然不符合文意了。

词汇纽带可指

有关的“下属词”相互呼应的形式，例如：

其实上例也是语法纽带的一种情况，所以说三种语篇纽带之间有交叉现象。三、句段关系

句段关系部分主要关注的是句子与所在段之间的关系，或与上下两段之间的关系。这种关系可能如句间关系一样会有信号词出现，但其他情况下不能单纯从信号词判断。填空题从简单的语法逻辑问题，上升到写作范畴。

）的主题句（

），

这样对于作者来说比

）

有时可使用“概括词”与

一般来说，语段都会有一个概括全篇中心思想（

它一般出现于段首，也不完全排除出现在段末，但以出现在段首居多。

），对主题句进行辅助、展开。

都应该为这个核心观点服务。这个核心观点要的细节，也不宜出现话锋突变。如：

段中除主题句以外部分一般为辅助细节（

段落写作需要满足一致性（

以及连贯性。一致性，或称统一性，指的是一段话一般来说只有一个核心点，然后所有辅助细节

主题句得到。这一段话内也不应该有不必

观察主题句中的核心观点，例

例题的

空处就需要填一句辅助句，来支持之前的

这句主题句。因为原文中

这一系列的词，使段落中的主题句很容易判断。这句主题句中谈到

等关键词，因此唯有

选项中

等词能与之匹

与年轻学生之间没有特定的联系，常用的方法有代词、过渡词等，与P.F.

配；选项虽也与图书管理员职责有关，但因此为干扰项。这就是一个选辅助细节的例子。

连贯性指用一些手法来让

Productions之前谈到的语篇纽带相契合。

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当然，也有给定辅助细节来选择主题句的情

代性的由于处于段首，主题句一般不会包含指等词。从写作方面来说，一句恰当的主题句一般需要满足以下几个要求：①它必须是语法正确的完整句；②它必须能够与辅助细节有恰当的联系；③它不能太宽泛也不能太具体。选择主题句时，它不能只契合辅助细节的一部分。另外也不宜过为宽泛，看下面一则选主题句的例子：

jamas instead. 在这组例子中，句应该填入句应该填入因为题中，因为该段主要涉及三个美式英语与英式英语的不同方面；句显得过为宽泛；题中，因为该段只句则过为具体；句只能填入题中，因为该段只涉及了美语与英语在拼写方面的区别，用题没有仅限于词尾的讨论，因此选择涉及了词尾的讨论。这组练习P.F. Productions两个干扰项。因此在选择主题句时要格外小心，并不是为正解，需要同时考虑其是否满足一句主题句的基本要求，另外可以通过干扰项与正确选项之间

所谓“展开”，渡词来明示这种展开方式，有时没有过渡词但到句段关系时，另一考察方式是语段的展开顺序展开顺序主要涉及句子排列问题，即用句子排列来显示文段中的展开方式。文可能有明显的过渡词来配合说明这种展开方式，有时没有。上例中，开首句明确说明后文会分成私人的商务信件以及公家的商务信件讨论，因此空白处表达的内容一定与有关。另外，一词说明之前可能还有总分关系存在。因为书信可先分为私人信件及商务信件，所以上文可能涉及的内容是把书信先分为两部分，这里再把商务信件进行细分。（原文空白处：

）这里所说的解释关系，指的是后文出现了某些新词汇，因此

为方便读者理解，这种句子一般会出现在开头位

(68)__________ The first key responsibility of librarians, therefore, is to compile, catalog and update those non-print version books, ready for readers of different ages to consult.

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之前P.F. Productions分析这个例题，是从

析。仔细观察上下文会发现原文中

因此需要空对其进行解释。再来看一个这个指示代词角度，其实也可以通过解释关系分

在上下文都没有提到过，是一个生词，（非官方模拟题制作单位之一）推出的模拟题中的一个语段例题：比对上下文会发现空格后出现了

处应该对该词进行交代，故选择这一生词，而上文未做任何提及或解释，就此判断空格选项。这里最后介绍的展开顺序，涉及更具体的句子排序问题。章的论述顺序更为清晰，以免读者在阅读时混淆。这种顺序包括时间顺序、空间顺序、步骤顺序这些手段一般都伴随着一些纽带出现，方例如下面一篇文章就是以时间顺序展开，其中有逻辑纽带turned cold. Until then they had hung a heavy quilt over the doorway.

John Cowles was a doctor. One night before supper, a messenger came for him. Someone was sick on a farm about twelve miles away. “I’ll be home tonight or tomor

He quickly packed his things and rode off into the darkness. His wife left a pot of beans simmering on the hearth in case he was hungry when he got home. Sometime during the night,

Then she got into bed with her baby and went to sleep.

with her, probably her husband. But when she opened her eyes, she saw a bear in front of the fir

Suddenly he stopped. He looked up and stare

eyes looked like burning coals. She wondered if he could see her. If the baby cried out, what would left.

Alvin Schwartz, “A Pot of Beans” 这一部分的考点在国际性标准化语言类考试中有出现过，其主要考察的是前后两句的先后安排情况。我们来看一个来自的例子，另外需要注意这个例子没有使用明确的逻辑词：

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这段话主要说的是作者去（即城市中让不同公司中在家办公的职员一起讨论的空、两选项

里选位置的具体顺序间）办公的经历。由于只有两个选项可选，结合空格所处位置，可以看出这里涉及这里的难点在于：读者对于如何在空之后描述的是其他人工作的场景，理所当然

述则使用的是定冠词。语法上一般认为由此可见应该是先选择，然后再在首先可以通过原文中给定的步骤来判断。这里空应该描述作者作者开始工作的情形，故选择时搭配的是不定冠词，而选项中描选项。当然这里还有其他依据可循。选项中描述中寻找合适的办公区域。最后这里还会涉及所谓的列举。在论证某一观点时，我们可能会有三个分论点，或说“列举”例题中的第二段其实就有列举三个分论点。P.F. Productions这里虽然未设考点，但如果把第二个分论点拿走，学生也应该能识别出。

一方面原文配合着列举用了一系列纽带：

因此很容易判断其中缺少第二点。

员影响时，都涉及了年龄：整理电子资料是为各年龄层次服务，第三点则是说图书管理员为年轻学生服务，自然第二点应该以年龄作为切入点。

这里谈的展开方式指一些常见的论证方式，例前谈的顺序关系不大，因此是因果关系可以表现在句间关系层面，同样也可表现在展开方式层面，故在此不再赘述。举例论证指的是用示例来支持段落观点，这一方法其实在之前的“主题句这里谈的其他展开方式，主要涉及选择表过渡的句子，或选择用来明示展开方式的句子。第

对比论证，或称驳论。这种方式指在原文中通过指出对方观点的谬误来强化自己

观点，例如下面这一段话主要讲旅行速度快与慢之间的区别：等，上海英语高考备考组制作

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原文空格前说的是高速旅行的坏处，其后说的是徒步旅行的好处，因此空白处理应是从高速旅行转向徒步旅行的过渡句。

（原句：

这里为了说明成功路上需要做好放弃的准备这一观点，原文作者让读者设想自己是一个得病的歌

等词，容易判断出空格处可以填上这句话：

。又如：使用数据或官方人士的话能增强说服力。若原文粗体字部分设空，考生也因能够通过主题句判断哪则数据能够支持原文观点。

作用的句子，我们来看一个P.F. Productions摘自

的例子：

原文第一段主要说胆固醇（

应该描写原文话锋的转变：）对身体的好，第二段说其弊端，因此第二段段首的过渡句

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四、句篇关系

最后再说一下句篇关系，换而言之就是与整个语篇结构有关的选句填空。这一部分主要会从以下两个角度展开：文章主旨

一篇文章的开头、结尾（注：这里的的作用是要表明作者的观点，因此如果在开头、结尾设空，考生一定要先确定文章的主旨。我们

这里来看一下例题：

在P.F. Productions

的调研中，。换而言之空错选

选项的几率较高，部分学校率甚至高于

）是正确的，问题出在另正确选项

。但如果我们来细究一下这种错误的原因，其实选项中的一半（

一半上。根据第一段因此选项中的选项的错误原因在于所谓的一句，可知本文的观点是由于信息发布科技的发展，图书管理员的角色应该越来越重要才对，这点同样在原文标题中有反映。与原文内容相悖，因此为错误选项。由此可见对原文核心主旨把握的重要性。当然，这并不意味着与原文主旨相悖的句子就不能出现在文章中。从写作角度来说，我们有

我们先来看下面这一个例子

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完全有可能出现表反方要判断空格需要的是正向还是负向观点，这里需要强调在概要写作P.F. Productions

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can even spell the demise of an entire corporation, as was the case with Bre-X Minerals Limited, WorldCom, and Enron Corporation. Such fates can be avoided by businesses that place an empha-sis on corporate ethics.

这里P.F. Productions写作中谈到的例文。文章的大结构非常清晰：第一段先谈两个对立

是让步段的一个明显的逻辑词。但之后用的观点立场，之后明确说明自己的观点。

主体段通过逻辑纽带明示三个分论点。结尾段开头一词

一词，转为概括了主体段提到的三个分论点。从上面的这段例文来看，一篇文章中完全有可能有看似“搬起石头砸自己的脚”的句子。从大结构来看，其实是以退为进

这一方面得益于

一方面原文作者在开首段已早早为后文定下基调，所以读者绝不会误解这些与原文观点相悖的句子。若以此文作选句填空练习，考生也能从第一段直接了解作者观点。若将最后一段首句设空，考生也能从后面表转折的一词以及选项中一词选出答案。想说的是，文章毕竟以立论为主，与作者观点相悖的内容，无论是驳论还是让步段，一

另外，这些内容一般也不会大篇幅的出现在首尾段，上海英语高考备考组制作

最后这一部分P.F. Productions谈谈开头、结尾常见的作用。谈这些作用，目的是让考生了解，若在开头或结尾设空时，缺少的句子可能有哪些可能的情况。

上一部分说了首尾段最常见的用途，在这里再对它们可能的用途再进行一下拓展。

主要的用途有三个：①引题，即引入话题；②

主体段的论述方法。

在的优劣，然后在尾段再表明自己的观点，

在第一段说明后面主体段展开方式，例如：上面是某学生作文的开头段。通过粗体字部分很明确地说明主体段会先权衡住大城市和住小乡村

各自存在的优劣。若将此设空，考生应该通过主体段的展开方式判断出开头段如何暗示后文结构内容。

首段另一关键是引题。引题一般有如下几种方式，如使用名言：

An ancient Greek philosopher said, “There is nothing permanent except change.” Companies change all the time, the market

changes

all the time, and the employees change all the time. Therefore, it is either unrealistic or unnecessary for any business to maintain a permanent army of same employees until their retirement. 这时就需要考生根据主旨观点来看哪则谚语更能起到引题作用。引题方式还可能有列数据、说背景等，例如：同样对上文进行了暗示。

上例中同样显示了开头段的另一作用：开门见山。使自己的观点更为鲜明。

结尾段一般要求简洁，主要作用是总结。例如上面谈的法：的例文在结尾段就一句说明了作者的观点。如前更复杂地还可以有所谓的“首尾呼应”。我们来看下面这篇

分：写作习作的开头以及其结尾的部

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原文作者在开首段首先引用梭罗的名句，进而说明现实情况与瓦尔登湖畔的差异，表明找工资待

收尾，简洁有力，同时与开头引用

使读者读到最后一段能想到开头的观点，进而使整篇文章连贯、通顺，并且完

整。五、解题策略

这里对上面从三个层次提到的句子关系进行总结，大致说说对选句填空的解题策略。

如前所述，确定主旨

tions建议先大致浏览P.F. Produc选项及原文，确定文章主旨及各段大意。有能力的学生可以圈划题干以及文章中的各类纽带。这里P.F. Productions用例题作一个示范，原文的主旨是

发布科技的发展，图书管理员的角色越来越重要。段落大意是：

由于纽带是一种较明显，较易判断的类型，因此可以先解决。要注意要圈划的纽带不仅仅只有空格前后句，同样要圈划选项中的纽带，例如：

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the elderly. Since one of the fastest growing library services is public access computer use, there is great demand for computer instruction. In fact, many librarians, equipped with proper knowledge of research and Internet search methods, teach classes in Internet navigation, database and software use, and digital information literacy. It will come handy for those senior citizens who have problem in basic computer skills. Lastly, young students can also benefit from librarian assistance, especially during periods of economic crisis. (69)__________

In sum, the Internet does not replace the need for librarians, and librarians are hardly outdated.

(70)__________

要注意，选句填空不涉及句中关系，选项键点。选项中仅明示句中关系，因此不是我们解题的关先完成、两空。要注不标注是出于同一原因。，核心解题思路是缩小选择

由于剩下两题中没有明确的逻辑纽带，因此需要依照句段关系、句篇关系内容来完成。例如题可以依照主题句与辅助细节关系完成。题处于尾段，因此可以考虑结尾主要的用途。从

选项。在这里，还需要提一种特殊情况。有时通过逻辑纽带可以得出一个可选项，通过其他关系可

水母后附的练习：

这里，如果依照空格前一词，则应选选项，因为该选项中

选项。似与前句相照应；而因为该段为结尾段，考虑到尾段重申观点的作用，则应该选择段落的核心观点相符。我们不妨再看之前的例题：

这里需要强调的是：无论上面说到的任何一种关系，都需要首先满足核心要求，即与篇章、

Lastly, young students can also benefit from librarian assistance, especially during periods of eco-nomic crisis. 这里

选项与主题句中

择作为纽带，确实符合“主题句辅助细节”的展开方式。但更重要的一点是，该等词相契合。回过头来，后附练习中的选项缺失与前句在纽带方面符合要求，但本文核心观点是建议公司允许员工小睡，而不是夸赞这些执行官是行业精英。选选项，明显与原文主旨不合，自然不应该选择。