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2017年聊城大学语言学概论（同等学力加试）考研复试核心题库（一） ................................. 2
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2017年聊城大学语言学概论（同等学力加试）考研复试核心题库（一）
说明：本资料为学员内部使用，整理汇编了2017考研复试重点题及历年复试常考题型。 ————————————————————————————————————————
一、名词解释
1． 语流音变
【答案】（1）语流音变的内涵
语流音变指的是音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
（2）语流音变的类型常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。
①同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，它是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。比方北京话的“棉”/mian/、“面”/mian/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/m/，这是被“袍”“包”的声母/p/、/ph/在部位上同化的结果。
②异化现象是和同化相反的音变现象:两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近。比方北京话的上声是个发起来比较费力的低曲折调，两个上声字相连时，第一个上声要变成阳平（“土改”调同“涂改”），这是调位的异化。
③弱化通常发生在轻声（汉语）或弱读（重音型语言）音节中。从元音来说，弱化最常见的
h表现是:复元音单化，单元音（高元音/iuy/除外）央化。比方北京话口语中“木头”/mutou/弱化成
/mutho/“妈妈”/mama/弱化成/ma/。
④随着弱化程度的加深，还往往会进一步造成某些音位脱落，并有可能进一步造成音节分界
214的变动，或两个音节并为一个音节，后者也称作“合音”。比方北京话的“你们”/nimon/常说成
51[nim214],“我们”常说成[wom214]]或[m214]，“豆腐”/toufu/说成[tou5lf‘];三词都发生了音位的脱
落，前两词还发生了合音。
总之，语流音变是语言在使用过程中的自然变化，使得语言更流畅的表达意义，使得交际更加方便。
2． 词语的替换
【答案】词语的替换是指改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化或没有发生大的变化的词语演变现象。也是词汇演变中的一种常见的现象。核心词汇相对比较稳定，一般词汇的词语替换则比较频繁，它与社会的变化密切相关。
例如，我国古代称三十年为一世，唐初时因避唐太宗李世民的讳，用“代”替换“世”。我国封建社会的官吏有朝廷发的“体禄”，包括“体米”和“体银”，随着封建社会的消亡，人们的社会关系和获取工作报酬的方式起了变化，这些词语就弃之不用了，代之而起的是“薪水”一词，而“薪水”后来又被“工资”所替换。社会生活的急剧改变、社会观念的改变都会引发语言出现相当数量的词语的替换。
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二、简答题
3． 人类为什么要创造文字?
【答案】（1）文字起源于人类社会相当发达的时代，文字的出现，是为了满足人们日益复杂的交际所提出来的要求
（2）社会不断地发展，随着较大的氏族公社和部落公社的形成，社会生活渐渐复杂起来。人们（特别是氏族或部落的领袖和长老们）需要记住本氏族或本部落的户口、财产、对外战争的情况、和其它氏族或部落订立的条约以及自己内部发生的大事，并且让后代子孙也知道自己祖先的历史;同时人们还要把命令或是某些事情告诉远方的人。这样，只靠口说和心记就不行了，人们需要有一种方法把某些事情记下来（只是极简单、极粗略地记下来），帮助记忆，辅助口说的语言完成交际任务。
（3）古代人（或是现代落后的民族）经过长期的摸索，终于找到了记事的方法一一用实物记事和用图画记事。再后来，由于社会再进一步的发展，经济、政治、文化生活的更加丰富，社会交际的更加复杂，记事的实物和图画不再能满足人们的需要了，人们需要能代表语言、因而能把客观事物和思想精确而详细地记载下来的工具，也就是说需要真正的文字了。
4． 什么是乐音、噪音、混合音?
【答案】声音可以分为乐音和噪音两大类。
（1）乐音是由有规则的音波构成的声音。发音的时候，凡是单纯靠声带振动发出的声音都是乐音。乐音中陪音的频率总是基音的频率的整数倍。
（2）噪音是由许多不规则的音波凑合而成的声音。如果发音时声带不振动，只是由于气流呼出时受到发音器官的某种阻碍而发出声音，这种声音就是噪音。噪音中基音的频率和陪音的频率之间的比数就没有那样整齐。
（3）如果发音时声带振动同时气流又受到发音器官其它部分的某些阻碍，发出的就是同时具有乐音和噪音的混合音。
5． 什么是语流音变?常见的语流音变类型有哪些?
【答案】（1）语流音变
音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化称为语流音变。
（2）"见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种
①同化现象是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。如北京话“棉”/mian/中的/n/在“棉袍”中变成/m/，这是被“袍”的声母/p/在部位上同化的结果。
②异化现象是指两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟临近的音不同或不相近。比如上声的变调，“土改”调同“涂改”。
③弱化可有程度的不同，表现多种多样。通常发生在汉语轻声或重读型音节弱读中。从元音
/mama/来说，最常见的是:复元音单化，单元音央化。另外，专门表示语法意义的词弱读。如“妈妈”
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弱化为。
④音位脱落是弱化程度加深的结果，并有可能进一步造成音节分界的变动，或两个音节并为一个音节，即“合音”。如“豆腐”/toufu/说成/touf/。
6． 指出构成下列词的方法:
汉语:重工业 唯物论者 图书馆 集体主义
俄语：小车站） TACC（塔斯社）
naypy60K（连接管） cIIcoaTcnL（侦查员）
lampshade undeservedly reconstruction英语:open-faced（面容忠厚的）（灯罩）（不应得地）
（重建）
【答案】采用附加法的是:唯物论者
（不应得地） reconstruction（重建）
采用复合法的是:重工业 图书馆 集体主义TACC（塔斯社） naypy60K（连接管） open-faced（面容忠厚的） lampshade（灯罩）
7． 举例说明派生词和复合词的区别。
【答案】如果词的词干中直接联系的部分中有一个是附加词素，那么这种词称作派生词，如果词的词干中直接联系的部分都是含有词根词素的成分，那么这种词就称作复合词。这些直接联系的部分有的是含有词根词素的成分，如”老鼠”的“鼠”、“人民性”的“人民”，有的是附加词素，如“老鼠”，的“老一”，"IIpaNe"的"npa"，"unkind"和"un"是前缀，“可能性”的“性”，"gentlemanly"的"1y"是后缀。所以，“老鼠”“可能性”"dnpne""napoxoRenBO""unkind""gentlemanly"是派生词，“人民”"Napoxon""gentleman”是复合词。
8． 什么是音高、音强、音长和音质?
【答案】（1）音高就是声音的高低，它取决于音波的频率。频率大声音就高，频率小声音就低。
（2）音强就是声音的强弱，它取决于音波的振幅。振幅大声音就强，振幅小声音就弱。语音的强弱同呼出气流量的大小和发音时用力的程度有关。
（3）音长就是声音的长短，它取决十发音持续的时间。发音持续的时间长声音就长，发音持续的时间短声音就短。
（4）音质就是声音的性质，它是一个声音区别于其它声音的基本特征。一般的声音多半是由发音体发出的一系列振动复合而成的。
9． 词是什么?请指明下面例子中哪些是词，哪些不是词:
写字 编辑 小碗 骑马 领航 红花（一种药材） 红花（红色的花） 膨 高
【答案】词是一种语言建筑材料的单位，也就是造句的时候能够自由运用的最小单位。
题中词语有:写字、编辑、骑马、领航、红花（一种药材）、高
第 4 页，共 22 页 cIIcoaTcnL undeservedly（小车站）（侦查员）
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