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2017年华南师范大学00807语言学概论（汉语言文字学专业）复试仿真模拟三套题
（一）
说明：本资料为2017复试学员内部使用，严格按照2017复试常考题型及难度全真模拟预测。 ————————————————————————————————————————
一、名词解释
1． 语流音变
【答案】（1）语流音变的内涵
语流音变指的是音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
（2）语流音变的类型常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。
①同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，它是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。比方北京话的“棉”/mian/、“面”/mian/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/m/，这是被“袍”“包”的声母/p/、/ph/在部位上同化的结果。
②异化现象是和同化相反的音变现象:两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近。比方北京话的上声是个发起来比较费力的低曲折调，两个上声字相连时，第一个上声要变成阳平（“土改”调同“涂改”），这是调位的异化。
③弱化通常发生在轻声（汉语）或弱读（重音型语言）音节中。从元音来说，弱化最常见的
h表现是:复元音单化，单元音（高元音/iuy/除外）央化。比方北京话口语中“木头”/mutou/弱化成
/mutho/“妈妈”/mama/弱化成/ma/。
④随着弱化程度的加深，还往往会进一步造成某些音位脱落，并有可能进一步造成音节分界
214的变动，或两个音节并为一个音节，后者也称作“合音”。比方北京话的“你们”/nimon/常说成
51[nim214],“我们”常说成[wom214]]或[m214]，“豆腐”/toufu/说成[tou5lf‘];三词都发生了音位的脱
落，前两词还发生了合音。
总之，语流音变是语言在使用过程中的自然变化，使得语言更流畅的表达意义，使得交际更加方便。
2． 词义的模糊性
【答案】词义模糊性是指从客观事物和现象中抽象概括出来的词语意义的一种的特征。词义对现实现象的反映是概括抽象的反映，概括是把特殊的、复杂的东西归为一般的、简单的东西。经过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，它只有一个大致的范围，没有明确的界线。如语言中“早晨”和“上午”，“下午”和“傍晚”，“傍晚”和“夜晚”等都只有一个大致的范围，相互间没有一个几点几分的明确界限。即使像“人”这样的词义，尽管所指是明确的，但词义究竟应该包含哪些内容，每个人的回答也决不会完全一样。这些例子说明，一般词的词义多少都带有模糊性。
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二、简答题
3． 一种语言的语音规律的作用有哪些限制?
【答案】语音规律就是把一定历史时一期内语言中发生的语音演变过程加以概括的公式。一种语言的语音规律只在一定的历史时期、一定的地域范围和一定的条件下起作用。语音规律的作用虽有多重限制，但在限定的范围内却具有高度的严整性。凡是时间、地域、条件都相同的某一类音，都按照规律发生相应的变化，如果出现“例外”，它也可以在时间、地域、条件上找出特殊的原因。
4． 元音和辅音主要有哪些区别?
【答案】元音和辅音的区别主要表现在以下三个方面:
（1）发元音时，气流通过声门使声带发生振动，而在通过咽腔、口腔、鼻腔时不受任何阻碍。发辅音时，呼出的气流一定要在通过发音器官的某部分时受到阻碍。
（2）发元音时，除声带外，发音器官的各个部分保持均衡的紧张状态。而发辅音时，则只有形成阻碍的那一部分器官特别紧张。
（3）发元音时，呼出口腔外的气流一般不如发辅音时那么急促。发辅音时声带不振动或振动比较轻微，而且气流总要克服某种阻碍，因而呼出口腔外的气流就比较急。
5． 分析下列句子是如何表达句法关系的:
俄语:（我喜欢中国音乐）
（他喜欢俄罗斯音乐）
英语: I get up at 60'clock.（我六点起床）
He gets up at7 0'clock.（他七点起床）
【答案】上面的句子是通过词的构形形态来表示句法结构的，即各句的动词形态根据主语的不同而发生了变化。
6． 多民族的社会主义国家中各民族语言间的关系有什么特点?
【答案】某一民族的语言成为各族人民的共同的交际工具，其它各民族的语言在这一民族语言的影响下获得迅速的发展，这是多民族社会主义国家中语言间相互关系的两个重要的、有着紧密联系的方面。例如，我国各族人民越是全面地、牢固地掌握汉语，那么汉语对他们的语言的影响也会更深、更大，而汉语也会更多地从各族语言中吸取一些对自己有用的成分。随着社会主义建设事业的发展，语言间的这种关系也会得到进一步的发展和加强。
7． 什么是音节?举例说明什么是音峰和音谷。
【答案】在听觉上白然感到的一个发音片段就是音节。音节是语音结构的最小单位。每发一个音节，发音器官的肌肉都有一次紧张:或者先增强再减弱，或者一开始就是紧张的顶点，逐渐减弱。音节中紧张的顶点称作音峰，音节交界处是紧张的最低点，也就是前一次紧张过程完了将要
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开始后一次紧张过程的地方，这地方称作音谷。例如发汉语普通话的“干部”时，肌肉紧张两次，所以是两个音节;两个音节的音峰落在[a]和[u]上，[n]与[p]交界的地方就是音谷。
8． 为什么有些词会在语言的发展中消失?
【答案】在词汇的发展过程中，有些词因为逐渐不为人们所运用而趋于消失。
（1）词的消失往往与某些事物的消失有关。在没有文字的语言中，由十客观事物的消失，标志它的词也就随之消失，后世的人就无法知道它们。在有文字的语言中;客观事物虽然消失，但很多标志它的词却可保留在文献中，在描写社会的历史发展的时候，其中很多词还要运用，如汉语的“宗庙”“社樱”等等。
（2）有些词的消失与客观事物是否消失无关，主要是由于人们认识的改变。例如解放前通行的“戏子”“迪化”“镇南关”“归绥”等词所标志的客观事物并没有消失，但这些词所反映的旧的思想观点与无产阶级的思想意识不相容，因此解放后就为代表新观点的“演员”（“艺人”）“乌鲁木齐”“友谊关”“呼和浩特”等词所代替。
（3）词的消失也可能既不由于客观事物的消失，也不由于人们认识的改变，而纯粹是词汇内部的一种调整的结果，例如在汉语词汇的发展中“目”为“眼睛”所代替，“面”为“脸”所代替，“耳”为“耳朵”所代替;“石”为“石头”所代替;“桌”为“桌子”所代替;“虎”为“老虎”所代替，等等。
9． 举例说明长短音区别意义的作用。
【答案】音的长短在语言里也有作用。但语言中，重要的小在音的实际长度，而在这个音和别的音比较起来是长些还是短些。元音和辅音都有长短的分别，例如英语“heed"（注意）中的元音要比"hid"（藏）中的元音长，"sin"（罪）中最后的辅音要比"seen"（看见）中最后的辅音长。但通常起作用的是元音的长短。
10．指由构成下列词的词形变化的方法:
俄语:b（倒出，未完成体—完成体）
6pan-B3xTb（拿，未完成体—完成体）
英语:large--largerhlargest（大，原级—比较级—最高级）
child--children（小孩儿，单数—复数）
【答案】俄语:DLCcLmTL-BdCBIIIa,b（倒出，未完成体一完成体）——重音移动法
6pan-B3xTb（拿，未完成体—完成体）——内部屈折法
英语:large—larger—largest（大，原级—比较级—最高级）——增补法
child--children
（小孩儿，单数一复数）——附加法
三、论述题
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