九年级 思想品德基础知识 中考考点汇编
（注：标题加黑的知识点要求熟读，全文加黑要求背诵，无加黑内容阅读即可）
第一、二课
1、责任的含义：是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
2、责任的产生和分类：产生于社会关系之中的相互承诺。来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、对自己负责任的表现：犯错时，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。在人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。
4、不负责任的后果（为什么要对自己负责）：谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
5、为什么要具有社会责任感？当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。每个人都应该具有社会责任感。 6、承担责任的回报：要说回报，既包括物质方面，也包括精神方面更重要的是无形的财富。如：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
7、承担责任的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
8、如何面对不可选择的责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的但仍然要为他们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样，我们仍然可以说：我承担，我无悔。
9、对承担社会责任的人（行为）的认识：在我们的身边有许多人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。正是有了他们在履行责任，我们的生活才更加安全、更加多彩，温暖，充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
10、集体与个人的关系：集体离不开个体而存在。个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。
11、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成
员努力的结果，因此集体应该充分尊重和保护个人利益而个体更应该积极关心和维护集体利益。
12、 关爱集体表现为：自觉维护集体的荣誉和利益服从集体的安排，为集体建设贡献才智；发扬集体好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中求大同存小异善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
13、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
14怎样承担社会责任：作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。当国家处在困难时刻最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
15、参加公益活动的意义：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。
16、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是要我承担责任，被动、被迫地承担责任。 17、做一个负责任的公民就要做到： ①慎重许诺，坚决履行诺言；
②错了就要勇于承认，并承担相应的责任
③主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任
第三课认清基本国情
一 我们的社会主义祖国
1.世界舞台上的中国：当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一。一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。但是必须清醒地认识到，我国还属于发展中国家，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
2.基本国情:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,社会主义具体制度还不够完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。 3.最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
1
4.对社会主义初级阶段的认识：一就社会性质而言是我国已经是社会主义社会；二是就发展程度而言我国的社会主义还处在初级阶段。
5.对初级阶段的认识:所谓初级阶段就是不发达阶段,这种不发达不仅是一两个方面的不发达,而是表现在政治、经济、文化生活各个方面都不发达,从上个世纪50年代中期算起,至少需要100年时间。
6.现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
7.建设中国特色社会主义的总任务：是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。 总任务的制定依据：基本国情和主要矛盾
8.改革开放以来取得一切成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 9. “三个代表”和科学发展观：
“三个代表”的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
“三个代表”的地位：三个代表是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
科学发展观：以人为本的，全面协调可持续发展的观点。
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，要求是全面协调，方法是可持续发展。
10. 中国特色社会主义伟大旗帜：
内涵：坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度。
意义：旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战我们要实现中华民族的伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。 二 党的基本路线
1.基本路线的制定依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。 2.基本路线的出发点：党从全国各族人民的根本利益出发制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。
3.社会主义初级阶段的基本路线：根据我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。党从全国各族人民的根本利益出发制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。这就是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持
改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”即“一个中心，两个基本点”。
4.以经济建设为中心的含义：以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段各项工作都要服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力放在首要地位。 5.以经济建设为中心的意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
6.四项基本原则的内容：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
7.四项基本原则的地位：四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。
8.改革的实质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
9.改革开放的地位：改革开放是强国之路，是我们党我们国家发展进步的活力源泉。 10.改革开放以来，我国取得的成就有哪些？取得这些成就的原因有哪些？
成就：改革开放以来，人民得到的实惠越来越多。社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面。综合国力大幅度提升。民族凝聚力大大增强。国际影响力显著提高。中国特色社会主义显示了强大的生命力。
原因：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义道路。
主要原因：①坚持中国共产党的领导，走社会主义道路。 ②坚持党的基本路线不动摇。
③坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。 ④坚持改革开放。
⑤实施科教兴国、人才强国战略。
⑥全国各族人民的艰苦奋斗。
11.改革开放以来我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
12.怎样坚持党的基本路线不动摇？坚持党的基本路线不动摇的意义是什么？
怎样？坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“以经济建设为中心”同“四项基本原则、改革开放”这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。既不偏离一个中心，也不偏废两个基本点。
意义：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚
2
持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都绝不能动摇。
三 统一的多民族国家
1.我国少数民族的居住特点：大杂居、小聚居。（在少数民族聚居区实行民族区域自治制度）
2.三大基本政治制度：人民代表大会制度（我国的根本政治制度，由“人民民主专政的社会主义”国家性质决定的。）民族区域自治制度（社会主义民主政治的重要内容）政治协商制度（保证社会主义性质，体现民主、多党合作的主要形式） 3.新型民族关系：平等、团结、互助和谐。
4.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。
5.三个尊重：尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。
6.最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者，社会主义事业建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
7.国家统一的意义：祖国统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在.（1）祖国统一有助于增强我国的综合国力，提升我国的国际地位和国际影响力； （2）祖国统一维护了全体中华儿女的最高利益和整体利益，增进了两岸同胞的福祉，有利于实现中华民族的伟大复兴
（3）祖国统一有利于全面建设小康社会和社会主义现代化建设；
（4）祖国统一有利于维护台海地区的和平稳定，促进亚太地区的安全与稳定。 8.一国两制的内涵：“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，（这是和平统一的基础和前提），香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。（不是永远不变、长期指至少100年不变）
9.一国两制是和平统一的最佳方式：香港、澳门回归后的稳定与繁荣发展证明一国两制方针是正确的，具有强大的生命力。实践证明一国两制是和平统一的最佳方式。实行“一国两制”，既有利于实现祖国统一，促进我国社会主义现代化建设；又有利于台湾的稳定与繁荣，促进世界的和平与发展；更是符合海内外中华儿女的共同心愿。 10.我国政府解决台湾问题的原则：遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国的原则绝不动摇，争取和平统一的努力绝不放弃。贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对台独分裂活动决不妥协，坚决维护国家领土和主权完整，维护中华民族的根本利益。
11.青少年与国家统一的关系：
（1）积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则； （2）维护国家主权和领土完整，反对台独，自觉履行维护国家统一和全国各民族
团结的义务，敢于同一切破坏国家统一的言论和行为做斗争；
（3）努力学习，立志成才，报效祖国，肩负起国家统一、民族振兴的使命。 12.台湾自古就是中国的领土：三国时，孙权派卫温到夷洲（今台湾）；元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾；1662年，郑成功收复台湾；1884年，施琅挫败分割台湾的阴谋。清政府设置台湾府，刘铭传为第一任巡抚；1943年《的开罗会议》和1945年的《波茨坦公告》都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。
第四课 了解基本国策与发展战略 一 对外开放的基本国策
1.实行对外开放的理由：现代科技使世界进入“地球村”时代，对外开放是时代特征；闭关自守只能导致落后挨打，对外开放是历史经验教训；中国是发展中国家，适应经济全球化，对外开放是我们自己发展的需要。 2.怎样坚持对外开放：
（1）对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放，融入世界、取长补短、在竞争与合作中加快发展；
（2）必须始终坚持把独立自主、自力更生做为自己发展的根本基点。同时，必须把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大动力；
（3）既要积极敞开国门、又要注意自身安全，既要吸收一切先进的东西、也要抵制一切腐朽的东西。
（4）把“引进来”与“走出去”结合，全面提高对外开放水平 二 计划生育与保护环境的基本国策
1.我国人口基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
2.人口现状一般特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。
3.实行计划生育的理由：⑴人口过多过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。⑵从本质上讲，人口问题就是发展问题。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
4.计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。 5.计划生育的要求：晚婚、晚育，少生、优生。
6.三个有利：（基本国策、战略的意义）有利于社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。 7.坚持环境保护的理由：
3
⑴（环境问题是由于人类不合理开发利用自然资源造成的环境污染和生态破坏）环境问题危害人类健康，威胁生态平衡，直接制约我国经济和社会的可持续发展；⑵我国环境问题严重：水土流失严重、地下水水位下降、水体污染严重、垃圾包围城市、土地荒漠化加剧??总体上初步遏制，部分地区有所改善，但形式依然相当严峻、不容乐观.
8.怎样推进环境保护：
坚持可持续发展战略；坚持经济建设与环境保护协调发展，预防为主、防治结合、综合治理，谁开发、谁保护、谁污染、谁治理，依靠群众保护的原则；加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染、后治理的老路。把环境保护放在突出位置，作为我国的一项基本国策长期坚持下去。
9.青少年也要推进环境保护：
了解环保知识、提升环保意识；学习环保法规、增强法制观念；落实环保行动、积极参与宣传；从身边小事做起、守护人类家园。 三 实施可持续发展战略
1.我国的资源国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 2.环境资源现状对我们的启示：大自然是人类赖以生存的基础，人们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。
3.同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是发展问题。
4.可持续发展：就是即满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 5.可持续发展的要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
6.如何实施可持续发展战略：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，坚持计划生育的基本国策，控制人口数量、提高人口素质，依靠群众保护资源和环境；坚持保护环境和资源的基本国策，坚持科教兴国、人才强国战略，不断提高人口素质、提高科技水平，提高资源利用率，大力发展循环经济，减少粗放型经济，坚持经济建设与环境保护、资源开发协调发展，达到人口增长速度、资源开发使用与环境承载能力的平衡，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
节水的小方法。
1、洗澡时尽量用淋浴,不要用浸浴. 2、短时间小水量洗手。
3、洗菜、洗碗、洗器物等，不长时间冲漂，尽量用小水量洗涤。
4、卫生间马桶水箱中放入一盛水塑料瓶，每次用水可节约500毫升水。 5、冲洗蹲坑时，压阀时间减少可节约1升以上用水（楼层越低越应少压）。
6、洗衣物：用漂洗衣服的废水冲洗卫生间、拖地和冲洗拖把、冲洗楼道，也可接入两个塑料桶备用。每周可节水100升以上（准备塑料桶两只）。
7、合理使用太阳能前冷水。楼层越低，冷水越多，将冷水接入容器备用也是一种很好的方法。
8、用中水洗车，废水综合利用。
9、用浴盆洗澡废水冲马桶及蹲坑，每次可节约用水80升以上。 10、洗菜水可以用来浇花. 节能减排
1.选择节能型家电。2.选用节能灯。
3.合理使用空调。 4.减少家电待机损耗。 5.选择低谷用电。
四 实施科教兴国的发展战略 1.科学技术是第一生产力：
纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 我国的科技现状：
成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。
不足：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 2.百年大计、教育为本：
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
只有把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。真正把教育
4
摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，社会主义现代化建设的宏伟目标才可能实现。
教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
3.推进科教兴国战略
要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
4.对于如何推进科教兴国战略的认识： 国家：
⑴大力解放发展生产力，发展经济，同时把教育科技发展摆在优先发展的战略地位，不断加大对教育和科技的基础性投入：一方面提高科技教育工作者的
工资收入、福利待遇，改善他们的生活环境，提高他们的生活水平社会地位。另一方面贯彻落实“两免一补”，加强初等教育、发展中等教育和高等教育。
⑵加强科教工作者的思想道德建设、采取指引性、鼓励性措施从精神上给予肯定与鼓励，在全社会营造尊重科技、尊重创造、尊重人才、尊重教育的良好社会氛围。 ⑶完善相关法律、法规，建立健全长期可行的服务于科教发展的体制。
个人：①珍惜受教育的权利、履行受教育的义务。努力学习、独立思考、不盲从，敢于怀疑、积极进取、勇于创新。
②积极参与各类科技活动，阅读各类科普读物，丰富知识、拓展思维。
③关心国家科教建设，树立远大崇高理想，为推进科教兴国战略贡献自己的力量。
第五课 中华文化与民族精神
第一框 灿烂的中华文化
1.传统文化的地位及影响：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。传统文化随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
2.中华文化的内容及特点：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理。特点：博大精深，源远流长。
3.传统美德的内容：敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍身取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想。
二 弘扬和培育民族精神
1.中华民族精神的核心与内涵：中华民族在5000年的发展历程中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.如何理解民族精神是民族文化的精髓：一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，（民族精神的表现）才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林；
3.为什么要弘扬和培育民族精神？民族精神的意义：民族精神是民族文化的精髓；民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 4.民族精神在中共领导下的丰富与发展：
新民族主义革命时期：“五四”精神、井冈山精神、长征精神、延安精神。 新中国建设时期：大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神。
改革开放以来：抗洪精神、载人航天精神、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。
5.怎样弘扬和培育民族精神：立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响，在批判的基础上吸收和借鉴。最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
5
第六课 参与政治生活
第一框 人民当家作主的法治国家 一、人民当家作主的法治国家
1、我国人民是怎样行使当家作主的权力的
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
3、全国人民代表大会的性质和职权： 性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关
职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。 4、治国基本方略：依法治国
5、依法治国的含义、意义和基本要求是什么？
含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
意义：依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
基本要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。6、怎样依法治国？依法治国的重要环节。
①对国家，立法机关、行政机关和司法机关必须依法行使职权。
②对政府部门，依法行政是依法治国的重要环节，政府及其工作人员要依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。
③对公民个人，生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 依法治国的重要环节：生活在法治国家里，人人都要和政府部门打交道，政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威。直接关系到老百姓生活质量的高低，关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。
第二框 宪法是国家的根本大法
7、宪法的地位及重要作用：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。依法治国首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
8、宪法规定了国家生活中的根本问题：
我国的国家性质是工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国的根本制度是社会主义制度。 我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 9、我们应如何自觉维护宪法的尊严？
宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们要认真学习宪法，了解其性质和基本内容，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
10、宪法在国家法律体系中的地位：宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。具体表现在四个方面：
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定，是宪法的具体化。宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。 ②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④同普通法律相比，宪法的制定和修改程序更为严格。 11、为什么说宪法是国家的根本大法？
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。 ②从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
三、依法参与政治生活
12、公民的政治权利的含义和内容是什么？
含义：是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。 内容包括：（1）选举权和被选举权。 （2）建议权和监督权
13、公民依法行使建议权、监督权的途径有哪些？
6
①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映； ②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映； ③可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督 14、公民怎样正确行使监督权？ ①要在法律允许的范围内正确行使。
②公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采取贴大字报、聚众闹事的方法。
15、维护国家安全和保守国家秘密是公民的政治义务。 16、国家安全的内容和重要性：
内容：包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
重要性：国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全，公民个人的安全就无法得到保障。
第七课 关注经济发展
一、三步走战略、基本经济制度
1、我国经济社会发展的“三步走”战略是什么？实现情况如何？
第一步：从1981年到1990年，国民生产总值（GDP）翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：到20世纪末，国民生产总值（GDP）再翻一番，人民生活达到小康水平。 第三步：到21世纪中叶，人均GDP达到中等发达国家水平，人们生活比较富裕，基本实现现代化。
实现情况：到20世纪末我国实现了第一步、第二步目标，人民生活总体达到小康水平。2、新阶段我国经济社会发展的战略目标是什么？ 巩固和发展已经初步达到的小康水平，
到建党 100年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
到建国100年时，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 4、国有经济的地位和作用是什么？ 地位：国有经济是国民经济的主导力量。
作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。 5、集体经济的地位和作用是什么？
地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。 6、非公有有制经济的地位、作用和国家的政策是什么？ 地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：非公有制经济对于充分调动各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。 政策：保护其合法权利和利益，鼓励、支持、引导其发展，并对其依法实行监督和管理。
7、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它确立的原因是什么？ 我国基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 确立的原因：①它是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定。
②我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
③坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
二、基本分配制度、共同富裕、创造财富的源泉 、合理消费
8、我国社会主义初级阶段的基本分配制度是什么？它是由什么决定的？
分配制度：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
确立的原因：它是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。 9、怎样正确理解共同富裕？
①共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 ②在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
10、创造社会财富的源泉有哪些？（题型：国家社会地区发展经济的要求） 社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切劳动、知识、技术、管理
7
和资本的活力竟相激发，一切创造社会财富的源泉也必将充分涌流。
个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
11、参与社会经济生活的表现：除了关注国家经济建设之外，还有日常的消费和理财。 12、怎样培养健康文明的消费方式（如何树立正确的消费观念）？ ①在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方。
②在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品 ③不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
④保护环境，绿色消费。在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。 ⑤注重精神消费。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
第八课 投身精神文明建设
一、先进文化、中心环节和基础工程、根本任务 1、什么是发展先进文化？
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的大众的社会主义文化。
2、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把握这一方向？
①方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。
②牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。 3、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容？ 社会主义核心价值体系：①马克思主义指导思想； ②中国特色社会主义共同理想； ③以爱国主义为核心的民族精神； ④以改革创新为核心的时代精神； ⑤社会主义荣辱观等
社会主义核心价值观：国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向：自由、平等、公平、法治个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善
4、社会主义核心价值体系的重要性：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义
意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
5、精神文明建设的内容：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。精神文明建设包括两方面内容：思想道德建设和教育、科学、文化建设。 6、思想道德建设
（1）地位：加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。 （2）要求（如何加强社会主义思想道德建设？）：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
7、教育、科学、文化建设
（1）地位：发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
（2）意义（为什么要发展教育科学事业？）：当今世界一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的高低。全面提高国民素质，直接关系我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
8、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？
就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 二、精神文明创建活动
9、精神文明创建活动的含义和具体形式：
含义：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义精神文明建设的有效形式。
具体形式：如“创三优”活动、“三下乡”活动、“万村书库”活动、“感动中国人物”评选活动、“文明户”评选活动等。
10、精神文明创建活动的意义：①丰富了广大人民群众的精神文化生活。 ②促进经济与社会的协调发展。
③对中华民族的精神面貌产生了巨大影响。 ④促进先进文化建设. 11、我们青少年如何投身精神文明创建活动？
①从自己做起，从小事做起，行为得体，注重形象，遵守社会公共道德规范。
8
②积极参与并宣传提升中国公民行为素质的活动。 ③善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。 第九课 实现我们的共同理想 1、最高理想：实现共产主义。
2、共同理想：是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 3、最高理想与共同理想是什么关系？
①实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段； ②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 4、我国现阶段达到的小康是什么样的？
①我国人民实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
②我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5、描绘2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标：综合国力显著增强;人民生活水品全面提高;人民享有更加充分的民主权利;各方面制度更加完善；对外开放水平进一步提高。
6、为全面建设小康社会国家（和谐社会）应采取哪些措施？
①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，走共同富裕的道路。 ②保证人民当家作主的权力，坚持依法治国的基本方略。
③加强社会主义精神文明建设，实施科教兴国战略，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
④坚持以人为本、关注民生，建立健全社会保障制度。
⑤落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源、保护环境的基本国策，建设资源节约型和环境友好型社会。
7、全面建设小康社会（和谐社会），我们青少年学生该怎样做？ ①树立远大理想，肩负历史使命，热心公益，服务社会。
②提高思想道德素质和科学文化素质，树立社会主义荣辱观，发扬艰苦奋斗精神，勇于实践，敢于创新。
③增强责任意识、民主法治意识、竞争意识、环保意识等。 8、和谐社会的基本内涵（特征）是什么？
社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
9、为什么要继续发扬艰苦奋斗的精神？
①艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，是中华民族的传统美德。
②为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期地艰苦奋斗。
③艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么年代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。
④发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
10、我们青少年怎样发扬艰苦奋斗的精神？
①思想上，乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
②生活上，勤劳俭朴、自强不息、迎难而上，不奢侈、不浪费、不挥霍。 ③学习上，顽强拼搏、勤奋努力、认真完成作业。 ④工作上，兢兢业业、克勤克俭、努力做好本职工作。 第十课 选择希望人生 一、正确对待理想与现实
1、理想的含义：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。 2、我们为什么需要理想（理想的重要性或作用）？ ①人生需要理想。理想是引导人生航船的方向。
②理想指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用。 ③在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满对实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
3、怎样才能实现理想？ ①需要对人生作出规划；
②对自己的理想适当调整，以缩短理想与现实之间的差距，推动理想的实现； ③通向理想的道路只有一条，那就是要脚踏实地、全力以赴。
二、理智面对学习压力
4、学习压力会给我们带来哪些影响？
①学习需要适度的压力。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。
②过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
9
③学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。 5、如何缓解学习压力？
①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。 ②了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。 6、关于考试焦虑
（1）导致考试焦虑的原因有哪些？ ①面临的考试很重要，或考试难度过大；
②他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力； ③仅以考试的成绩来判断个人的价值等等 （2）对考试焦虑如何正确认识？
适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑，从容对面对考试。 （3）怎样才能做到从容面对考试？ ①要树立正确的考试观念； ②要实事求是地调整自我期望；
③要增强自身实力，这是获得成功的重要途径。 三、未来道路我选择 7、关于选择的话题
（1）多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
（2）世界上没有十全十美的选择。我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任。
（3）选择的方法和策略有哪些（怎样才能作出最佳的选择）？ ①掌握一些科学的方法和策略；
②在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；
③还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。 （4）学会选择的意义是什么？
①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能享受到成功的快乐。 ②或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。
③通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。 四、拥抱美好未来
8、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？21世纪是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代，对我们的素质提出了更高更新的要求，特别需要的是：①具有创新精神；②具备团队精神；③学会终身学习。 9、创新精神
（1）创新精神的重要性：
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。 （2）我们青少年怎样培育创新精神？ ①培养学生自主探究的学习能力； ②拓宽思维，多角度思考问题； ③敢于向传统和权威发起挑战； ④提高观察能力和创新型思维能力；
⑤把创新的热情与科学态度结合起来，培养动手能力，勤于实践。 10、团队精神的重要性：
①具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；
②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 11、关于终身学习
（1）为什么要终身学习（终身学习的意义、作用）？ ①当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。
②终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高我们生活品质。
③终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 （2）终身学习要求我们青少年怎样做？
终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。
12、21世纪人才应具备哪些素质？
①相关的专业文化素质 ②较高的思想道德素质和职业道德素质 ③创新精神 ④终身学习观念
⑤团队精神 ⑥竞争意识、合作意识、责任意识。
10
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。