九年级思想品德第十课第一框《正确对待理想与现实》教学设计
一、设计理念 ：《思想品德》课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，具有思想性、人文性、实践性、综合性等显著特点。在教学设计中，我坚持以人为本的学生观，关注学生的成长和发展，通过播放视频、创设情景、引用诗句、案例、名人故事等多种方式，引导学生自主学习，合作探究、体验、感悟，从而生成知识，提升能力，进而达成情感、态度、价值观的熏陶与升华。
二、学情分析：九年级学生有明显的成人感，思想活跃，思考问题广泛，有一定的分析能力。人生观、世界观处于萌芽状态，富于理想主义。同时面临升学和毕业问题，压力大、竞争意识增强，部分学生缺乏目标，学习没有动力，部分学生又往往过高估计自己，希望进入更高的、更好的理想学校，但却没有思考到现实与自己的实际情况，脱离了自身的实际，因而，通过本框的教学，让学生正确面对理想与现实。
教学难点：树立理想的重要性。
教学方法：情景导入法、配乐朗诵法、案例讲授法、自主合作探究法。
教学工具：多媒体教学
课时：1课时
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