Unit 2 This is my sister.
1.学会使用正确的词汇和句型表达人物之间的关系,注意部分词汇的英汉意思不完全对等,如brother,sister,uncle,aunt,grandparent(s)等等。
2.掌握this/that和these/those在介绍人物时的句型,注意主语与谓语动词的一致性。
3.了解英语中的单复数概念,学习掌握本单元出现的复数形式的名词,并克服母语的影响,正确使用。
从培养学生的听、说能力入手,让学生流利地用英语介绍家庭成员,以及询问他人的家庭成员。能够听懂和应答who开头的疑问句,并能够询问第三人。进一步过渡到阅读有关介绍家庭成员的短文,并写出相关短文。
教学突破:利用图片创设语境,或利用学生自己的实际情况创设语境,突出听力和口语表达,反复训练介绍他人的句型和对话,再进行读写训练。在练习中正确使用指示代词、人称代词、单复数形式的名词以及主语与动词的搭配,培养学生捕捉关键词的能力,准确运用所学的词汇、句型。
注重方法与价值观的培养。以听说领先,在英语语境中大量感知、学习本单元的重点词汇和核心句型,养成良好的学习英语的习惯。在已有的语言基础上归纳总结指示代词
this/that和these/those的用法,学习单复数名词,并在练习中克服母语的影响,注意名词的单、复数形式,以及正确使用谓语动词与之保持一致,使知识的记忆形象化、系统化。采用Pair work和Role play相结合的方式,练习介绍家庭成员和辨认他人的英文句型。通过课堂活动,让学生在语境中学习和介绍自己的家庭成员,相互分享和交流自己的家庭等基本信息,引导学生有礼貌地介绍他人、问候他人和与别人的家庭成员打招呼。
第一课时:Section A 1a-1c
第二课时:Section A 2a-3c
第三课时:Section B 1a-2c
第四课时:Section B
3a-Self Check
介绍他人的礼节
当初次见面的人互相介绍时,一般的顺序是这样的:
1.把男士介绍给女士,因为这表示女士为尊,如:“Mrs.Green,may I introduce
Mr.Brown?”或“Mrs.Green,this is Mr.Brown.”或“Mrs.Green,Mr.Brown.”也可以。
2.把陪客(或位卑、年幼者)介绍给主客(或位尊、年高者),即先说主客的名字,再说陪客的名字。
3.平辈间的聚会,彼此间直呼其名的,可作如下的介绍:“Helen (Green),this is Peter (Brown).”
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