神奇的莫比乌斯带
教学目标：
1.引导学生认识“莫比乌斯带”的特点。
2.引导学生经历动手操作，主动探索、体会“莫比乌斯带”的神奇之处。
3.引导学生去发现科学，探索宇宙的无穷奥秘。
教学准备：
长纸条若干条、剪刀1把/生、双面胶、水彩笔
教学过程：
一、动手操作，引出“莫比乌斯带”。
1、出示一张纸条
师：它是什么形状？有几条边？几个面？（长方形，4条边，2个面） 师：谁来指一指4条边，2个面都在哪儿？
2、出示一张纸条
师：我想让它变成2条边，你有办法吗？（生操作）
请做对的学生起来回答
师：现在2条边在哪里呢？（请生指）
师：为什么这么一弄，4条边就变成2条边？
生：因为有两条边贴在里面了。
师：下面我们沿着宽把两头贴在一起。
师：那这个纸环现在还有几个面？在哪儿？
3、出示一张纸条
师：看来把它变成2条边对同学们来说太简单了，那我现在想让它变成只有1
条边。你有办法吗？
预设1：1.学生不会
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