山东省泰安第十九中学七要素课堂教学模式高一年级化学学科学案
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第3章第1节碳的多样性 第二课时碳及其化合物间的转化
编制：王浩 审核：高一化学组 2016-12-05
【学习目标】
1.了解碳元素在自然界及生产、生活中的转化，能写出相关反应的化学方程式。
2.能从原理上解释溶洞、钟乳石的形成，能用化学方程式表示高炉炼铁、木炭燃烧过程的有关反应。 3.了解碳单质、碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐的性质及转化关系。 【学习重难点】碳单质、碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐的性质及转化关系 【自主学习】一、自然界中碳及其化合物间 1.转化过程
① CO的生成：②铁矿石被还原：【注意】高炉炼铁中实际的还原剂实是CO 2.木炭的燃烧
（1）燃烧过程中谈及其化合物的转化关系
③④。 3.水垢的形成：（1）主要成分：CaCO3和Mg(OH)2
(2)形成原理：① ②Mg(HCO3)2=====MgCO3+H2O+CO2 ③MgCO3+H2O====Mg(OH)2+CO2 4.碳在有机物和无机物之间的转化
1828年德国化学家维勒用无机化合物氰酸铵和合成出有机化合物尿素，由此突破了无机化合物与有机化合物之间的界限。
②
C
① ③ ④
CO
CO2
（2）转化过程中的反应方程式 ① ②
2.溶洞的形成 模拟溶洞形成的实验
（1）实验目的：探究溶洞的形成原理。 （2）实验方案与记录：
三、【核心突破】CO2与NaOH的反应
1．CO2与碱反应时产物与二者的相对量有关，当碱足量时生成碳酸盐，当CO2足量时，生成碳酸氢盐。 如（1）CO2不足时：（2）CO2足量时：【思考】试分析CO2与NaOH的反应有关量与产物的关系
2. CO2、CO3及HCO3间的相互转化
2--
二、生产和生活中碳及其化合物间的转化 1.高炉炼铁
（1）设备：高炉（2）原料：、铁矿石（主要成分）。 （3）原理：将铁矿石还原成金属铁的过程。 （4）过程：写出下列方程式
教师寄语：课堂成就梦想，我参与，我成功，我快乐！
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山东省泰安第十九中学七要素课堂教学模式 高一年级化学学科学案 ①与活泼金属氧化物反应：CO2+Na2O=Na2CO3
与过量碱反应：CO2+2OH=CO3+H2O
②与过量酸反应：
③与少量酸反应： 与CO2、H2O反应：
④与碱反应： 受热分解：
⑤与酸反应： 受热分解：
⑥与少量碱反应： 与CO3、H2O反应：
【随堂练习】
1．(双选题)关于高炉炼铁的原理下列叙述中正确的是( )
A．铁矿石在高温下被还原成铁单质B．生铁中杂质被氧化
C．铁矿石在高温下被焦炭还原成铁D．铁矿石在高温下被CO还原成铁
2．下列有关碳及其化合物间的相互转化属于氧化还原反应的是( )
A．NaHCO3＋NaOH===Na2CO3＋H2O B．CO2＋Na2CO3＋H2O===2NaHCO3
高温△C．3CO＋Fe2O3=====2Fe＋3CO2 D．Ca(HCO3)2=====CaCO3＋H2O＋CO2↑
3．要除去二氧化碳气体中的一氧化碳，常用的方法是( )
A．通过澄清石灰水 B．通过灼热炭
C．通过水 D．通过灼热的氧化铜粉末
4．向NaOH溶液中通入过量CO2后，溶液中存在的主要离子是( )
＋2－＋－A．Na、CO3 B．Na、HCO3
－2－＋－C．HCO3、CO3 D．Na、OH
5．无色气体X跟灼热的炭反应得到一种无色气体Y，Y跟灼热的氧化铜反应又得到无色气体X，则X、Y分
别是( )
A．O2、CO2 B．CO2、CO
C．CO、CO2 D．O2、CO
6．要除去CO2气体中混有的少量HCl气体，最好的方法是将混合气体通过( )
A．饱和NaHCO3溶液 B．Na2CO3溶液
C．饱和石灰水 D．NaOH溶液
7. 某固体物质A受热分解，生成B、C、D三种物质。B是一种钾盐，向B的水溶液中加入澄清石灰水，产
生白色沉淀E；E溶于盐酸放出无色无味气体D；将D通入澄清石灰水中，先出现浑浊现象，然后又变澄清；
C在常温下是一种无色液体。(1)写出A、B、E的化学式。A________，B________，E________。
(2)写出反应的化学方程式。①A受热分解：____________________；②将D通入澄清石灰水中，先出现浑
浊现象，然后又变澄清：_______________________________________________________. 2--2-
(3)写出反应的离子方程式。①向B的水溶液中加入澄清石灰水，产生白色沉淀E：
________________________________________________________________________。
②E溶于盐酸放出无色无味的气体D：
________________________________________________________________________。
教师寄语：课堂成就梦想，我参与，我成功，我快乐！
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