整理房间
凌醒想
教学内容：
北师大版小学数学教材一年级上册57～58页“整理房间”。 教材分析：
本节课是在联系学生生活实际的一个实践性的活动课。通过这一活动，让学生体会生活中处处有数学，养成有条理地整理事物的习惯。本节课是分类的开始，也是以后学习“在同一标准下的一致性分类”和“不同标准下的多样性分类”的基础。 教学目标：
1、在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。
2、能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。
3、初步培养有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。 教学重点：
学会按一定标准进行分类的方法，养成有条理地整理事物的习惯。
教学难点：
学会按一定标准分类的方法。
教学准备：
多媒体课件
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