六年级科学科《馒头发霉了》导学案（第1课时）
班级 姓名节次
【学习目标】
我能够利用显微镜观察霉，并能通过图画、文字、语言等描述霉的样子；能够设计对比实验，探究物体发霉的基本条件
【重难点预测】认识细菌的主要特点和对人正反两方面的作用；
【学法指导】
请阅读课本8页---9页内容5遍，探究物体发霉的基本条件，了解霉菌有正、反两方面的作用及防止食物和物品发霉的方法。、。
我的疑问：
【合作探究】
探究点一:霉有哪些特点？
探究点二：霉发生的条件有哪些？根据发霉的条件说明应该怎样防止发霉？
【当堂检测】
一、填空
1、霉喜欢在（）的环境中生长，防止发霉的方法有：（）、（ ）、（）、（）等。
2、细菌、霉、病毒是不同种类的（ ）。
3、绝大多数的微生物只有在（）下才能看到。
4、霉有（ ）种颜色。
二、怎样防止食物和物品发霉？
自己评价_ ___ 学科长评价_____教师评价___ __
六年级科学科《馒头发霉了》导学案（第2课时）
班级 姓名 节次
【学习目标】了解霉菌有正、反两方面的作用。了解防止食物和物品发霉的方法。
【重难点预测】细菌的功与过。
【学法指导】请阅读课本5页---6页内容5遍，探寻细菌的主要特点和对人正反两方面的
作用。
【合作探究】
探究点一:如何理解霉的功与过？
探究点三、学习科学家发明青霉素的故事。
【当堂检测】
一、填空：
1、人类利用（ ）制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。
2、霉菌也会造成食物和其他物品的（ ）。有的霉菌还会（ ）人的健康，引起 动植物（ ）
3、（ ）国细菌学家（ ）首先发明（ ）。他还利用其他的霉生产出治疗 细菌性疾病的多种（ ）。
二、判断：
1、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的 条件。（ ）
2、霉会通过各种途径侵入人体。（ ）
3、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（ ）
4、霉对人类都是有害的。（ ）
自己评价_ ___ 学科长评价___ __教师评价___ __
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