幼儿园小班音乐教学设计
主题：纳西打跳
领域：艺术（音乐）
一、设计意图 现在已是小班下学期，经过一学期半的幼儿园学习与生活，
孩子们参与音乐活动的动作协调能力有了一定的提高。“哆罗丽”作为丽江纳西族的一种传统的活动方式，幼儿对此有一定的接触与实践经验，且对打跳有很浓的兴趣，特此设计本教学活动。
二、活动目标
1、简单了解“哆罗丽”
2、初步学习一种简单的打跳步法。
3、体验纳西“哆罗丽”带来的愉快心情。
三、活动准备
1、在日常生活中，幼儿对纳西打跳有一定的经验。
2、纳西打跳图片
3、哆罗丽音乐
四、活动过程
1、教师穿纳西族服装，直接引出话题。
2、小朋友们好！看看杨老师身上穿着什么民族的衣服？（纳西服装）
请小朋友们说一说老师穿着这么漂亮的纳西服装要去做什么？（跳舞）
3、简单介绍“哆罗丽”。（出示图片）
小朋友在哪些地方见过人们在打跳？
打跳不受时间、地点的限制，只要人们高兴想跳就可以跳，在结婚请客、过年过节、参加比赛等等的时候都可以跳。
4、回忆自己对“哆罗丽”映象，学习简单的步法。
请小朋友们闭上眼睛回想一下你们见过的打跳是怎样在跳的？脚怎么动？手又放在哪里？
教师示范跳“哆罗丽”脚步不变手势不变。
请幼儿学老师打跳
5、讨论“多罗丽”的跳法（主要变换手势）
请小朋友想一想打跳的时候我们的手还可以放在哪里？ 幼儿边说变示范。
6、幼儿集体打跳，同时变换不同的手势
今天我们学会了一种打跳了， 好开心呀，那么现在我们大家一起来打跳吧。
7、活动延伸
现在小朋友们去请请我们的客人老师和小朋友们一起来打跳吧。
幼儿请客人老师们一起来打跳，活动结束。
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