笨老鼠
活动目标：
1、能根据画面较清楚地讲述故事发展的情况。
2、能仔细观察画面，理解故事内容，初步了解故事主人公的心里变化。
3、愿意和教师、同伴一起复述故事内容。
活动准备
电子白板、教师机、pad课件
活动过程
1、观看封面，引起幼儿阅读兴趣。
——图上是谁？老鼠宝宝到哪里去了？
2、观看电子图书，欣赏教师完整地讲述故事。
3、幼儿自主阅读，理解故事内容。
——幼儿根据欣赏的故事简单回忆故事内容。
师：小老鼠睡不着觉，妈妈请谁帮忙的？
——幼儿自主阅读，教师鼓励幼儿认真阅读。
——引导幼儿理解故事内容。
师：故事里有谁？（根据回答，出现相应的角色图片，加深幼儿对故事中小动物的记忆） 老鼠妈妈为什么想请小动物帮吗？先请谁帮忙的？（引导幼儿按顺序说出请谁帮忙的） 谁把小老鼠哄睡着了？猫小姐把小老鼠哄睡着了吗？小老鼠到哪里去了？ ——师幼共同小结。
4、观察画面，了解主人公的心里变化。
——鼠妈妈哄小老鼠睡觉，小老鼠喜欢吗？你从哪里看出来的？
——老鼠妈妈请谁来帮忙？为什么？
——小老鼠喜欢青蛙妈妈哄它睡觉吗？你从哪里看出来？（鼓励幼儿根据画面内容大胆说出自己的想法）
——同样方法观看画面5-6。
——鼠妈妈请猫小姐帮忙，猫小姐愿意吗？你从哪里看出来的？猫小姐是怎么哄小老鼠的？小老鼠喜欢吗？你怎么知道的？
——小老鼠哪里去了？为什么不在了？
5、师幼集体观看有声故事线索图，尝试复述故事。
6、延伸游戏：
——小老鼠躲猫猫。
——观看动画片：猫和老鼠。
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