《用线条表现》课件演示说明
各位老师好！
我是怀安城中学的美术教师郭建华。我做的是七年级上册第四课：《用线条表现》。本课分两课时，第一节认识线条，第二节为作业课，学生尝试用线条表现自己的感受。今天我演示的是第一课时的课件。
本课件按照四十五分钟的课堂，采用Powerpoint制作，主题明确，形象贴切，界面美观，操作简便，在实际教学中，较好的起到了增加课堂趣味、提高课堂效率的作用。
一、导入环节：(3分钟)
【播放课件呈现PPT1】：课前呈现课件封面，层层叠叠的梯田本身就是极美的线条画，让学生先有一个感性认识。语言导入后，点击出示课题。接着我设计了一组线条感极强的美景图片，让学生在美的震撼下，感受线条的魅力。为了操作方便，我使用MTV电子相册工具，把图片制作成一个三十秒钟的音乐短片。
大家一起来欣赏一下【播放短片】。
二、探究环节：（10分钟）
【点击呈现PPT2】：此环节有两个问题：
1、动动脑：【点击呈现“动动脑”】让学生从教室内找出看到的线条，并大胆地随口说出来。课堂气氛热烈。在较明显的横线、竖线找完后，一一般学生会陷入沉默，这时教师及时引导大家寻找一些曲线：如女同学的发辫、衣折、书包的轮廓、教室里的花卉等等。
2、动动手：【点击呈现“动动手”】学生在练习本上画出自己能想到的线条，越多越好。可以请部分同学到黑板上（或实物展示台上）画线，以丰富的形式正价课堂的趣味性。教师及时作出点评，积极鼓励创新和自发画出的线条组合，并有意识地在副板书上整理出横线、竖线、斜线、折线、波浪线、螺旋线六种典型线条。
三、新课学习：（20分钟）
每种不同的线条，都具有不同的表现力和性格。下面我们具体看看。
【点击呈现PPT3】
1、看这幅图，大家有什么感觉？
2、你能从画面上找出什么线？【点击呈现水平线】
3、教师总结：水平线给我们平静、广阔、稳定的感觉。
【依次呈现PPT4~8】分别认识竖线、斜线、折线、波浪线、螺旋线。
四、拓展延伸：（5分钟）
【呈现PPT9】不同线条的疏密、刚柔、粗细组合，可以构成美丽的图案。【点击依次呈现】，
五、课堂练习：（7分钟）
【呈现PPT10】欣赏不同线条组合的花瓶图案，自己也试着添画一个。
六、备用素材：在PPT8中，链接了一个总结页面PPT11，可视实际课堂需要决定是否使用。
本课没有安排课作业。
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