如何提高农村孩子的口语交际能力
口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。现在全社会的人都以口语交际为主要表述工具，新大纲在口语训练上提出了这样的要求“要利用语文教学的各个环节，有意识的培养学生的听说能力，要在课内创设多种多样的交际情景，让每个学生无拘无束地进行口语交流，要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力”。因此，加强口语交际能力的训练和培养是小学生语文教学的重要任务，是提高小学生语文素养的重要组成部分。我从事的是农村小学的语文教学工作，基于几年的工作经历和经验，得出农村孩子的口语交际能力与城里孩子相比差距甚远的结论，这是一个不想承认可又不得不承认的事实。
大家经常夸奖城市的孩子聪明能干，个个能说会道，不管在什么场合都敢当众发言，而农村的孩子由于局限于农村，没有见过大世面，交际范围狭窄，普遍胆小害羞，不敢当众说话，这两者之间形成了鲜明的对比。所以，提高农村孩子的口语交际能力成了农村教育工作者刻不容缓的任务。如何提高农村孩子的口语交际能力呢？我做了以下尝试。
一、亲近孩子，用爱打开他们的话匣。要想训练孩子们的口头表达能力，就要让他们多说话。现在在农村，很多家长常年在外务工，很少陪孩子，唯一的交流方式就是靠电话随意寒暄几句。
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