小厨房里的好奇宝宝 吴洁

 

小厨房里的好奇宝宝

——浅析小班幼儿在角色游戏中的生活经验培养

成都市第二十五幼儿园 吴洁

案例背景:

我们班是小班中年龄最小的孩子,生活经验有限,缺乏对生活常识的认识。在角色游戏中,对所有的事物都感到新奇,总想着能在一次游戏中把所有的东西都玩个遍。本班幼儿从出生起就生活在城市,对蔬菜、水果、粮食的了解仅限于家人的转述。并且很少接触外界,他们的生活经验在进入幼儿园集体生活之前,几乎全部来自于家庭教育的引导。因而,在进行角色游戏时,幼儿总是对所有的材料都感到好奇,这个摸摸,那个看看,但都只有三分钟的热情。 案例描述:

唉,真令人头痛,都不知道到底该往班上的小厨房投放些什么材料了,他(她)们又挤作一团了!

第一次,在建筑区、小手肌肉区、娃娃家、美工区、小厨房这些区角中,小厨房是最受欢迎的,有种挤爆的趋势。在小厨房的初期,里面有小灶、小锅、勺子、小刀、包子、饺子、木质面包片、各种木质水果。小朋友们用这些工具,玩的可开心了。在游戏进行了十分钟后,有小朋友按耐不住了,丢下手中的工具,跑到小手肌肉区串珠去了。接着,有更多的小朋友开始更换,不一会,小厨房的人就剩下几个“坚持不懈”的人儿了,但他(她)们也都将小厨房的东西玩了个遍!

第二次,小厨房增添了新成员:新鲜的莴笋叶、切片的莴笋。看到这些新成员,班上小朋友的眼睛都开始发光了!他们一个个的都涌向小厨房去,争先恐后的开始拿莴笋叶、切片莴笋,准备大展拳脚了。慢慢的,我发现有的小朋友小刀反着拿、有的小朋友使劲在那往下摁、有的小朋友在那盯着刀和菜。最后,他(她)们决定用手将菜叶扯断或放弃。

第三次,小厨房又增添新成员了:脆的生菜、成条的莴笋、面团。这一次,小朋友们又是欢欣鼓舞的去拿面团、生菜了!拿着各样的菜,开始工作了,有炒菜的、有煮饺子的、还有做面条的、各种各样的。面包片什么的一边去吧、、、

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