一、综合性学习（10分）
今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。
（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪些意义。（3分）
材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”
身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说,“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”
材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产
生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。
材料三：重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显
露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）主办方拟将前期采访到的“运梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。（3分）
（3）此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重
庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美??），请你帮他们写出来。（50字左右）（4
50
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8．古诗文默写。（10分，每空1分）
（1）_________________，_________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）（2）浊酒一杯家万里，_________________。（范仲淹《渔家傲》）
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