交响童话—《龟兔赛跑》
一、教学目标：
1、知识目标：让学生了解交响童话这一音乐体裁及特点。
2、能力目标：培养学生的音乐想象能力与鉴赏力；
培养学生的语言表达能力；
培养学生音乐表现能力与动作创编能力；
3、情感目标：通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，使学生喜爱用音乐讲故事的音乐表现形式，体验合作的快乐。
二、教学重点：指导学生欣赏，让学生能够听懂音乐是如何表现故事发展的。
三、教学难点： 体验乌龟兔子等音乐形象，了解故事情节根据音乐形象创编动作进行表演。
四、课前准备： 多媒体课件、乌龟和兔子等动物头饰。
五、教学过程：
师：同学们，上节课我们已经初步欣赏了《龟兔赛跑》童话交响乐，相信大家对《龟兔赛跑》的童话故事都已经有了自己的理解。现在请根据对交响乐的理解，来给我们讲一讲故事
学生上台讲故事
师：这位同学讲的可真动听呀！让我们用掌声鼓励一下她吧！
师：接下来请同学们和老师一起来复习一下上节课听《龟兔赛跑》里面，有些什么样的场景。听第一段
播放音乐2
师：现在听完这段，是描写的是什么场景？
生：清晨的大森林里，住着许多小动物……
师：我们再来听一次，看看这位同学回答的对不对
播放完整的一次音乐2
师：刚刚这位同学回答的正确，我们再来下面一段的，看能听出来是哪段场景？
播放音乐3
师：哪位同学听出来了？
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