项目名称：最好的与最差的
游戏目标：让学员从简单的物品中发现细节； 让学员更加注重细节管理 游戏用具：2本书、2件衣服、2个手表、物品细节记录表和笔
游戏程序：
1、将学员分组
2、给每个小组分发物品细节记录表和笔
3、将衣服、书和手表分别发给各组，确保每个小组都领到了一种物品
4、让各组学员仔细观察领到的物品，并通过讨论，总结出这种物品最好的方面和最差的方面，并写在细节记录表上
5、每隔5分钟，轮换一次物品，各组要观察新物品，并将其最好和最差的方面记录下来
6、让各组公布答案
游戏讨论：
培训师组织学员进行问题讨论
? 各组公布的答案是否有相似之处，是否有相互矛盾之处？
? 小组内部或小组之间是否对相同细节有着不同的认识？为什么会发生这种
情况？
? 是否发现每个人关注的细节是不一样的？这是什么原因造成的？ ? 小组内部是怎样通过沟通使答案达成一致的？
物品细节记录表
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