浅谈如何从生活走进物理教学

 

浅谈如何从生活走进物理教学

物理,从字面上我们可以理解为万物中所蕴含的科学道理,即物理学寓“理”于“物”。而“物”是从实际中来,又要其蕴含的道理应用到实际中去,为生活服务。因此在物理教学中只有从学生的生活实际出发,将学生所熟知的物理现象和场景展现于课堂之上,才能加强学生对日常生活的感性认识,让他们更积极地去用心观察生活,体验生活。作为师者,要更好的去引导学生“从生活走向物理,从物理走向社会”,让他们体会到所学知识在生活中随处可用,从而激发学生对物理课的学习兴趣,努力学好物理,真正实现“从生活中来,回到生活中去”。

一、从生活中来做到理论与实际相结合

是否具有广泛的生活基础,是学好物理的一个重要条件。但并不是每一个学生都具备这一点,尤其是城乡之间的学生表现得尤为突出。比如城里的孩子不知道如何拉板车,也没见过青蛙鸣叫时的情形等,而农村的孩子对轮船是如何通过船闸的等现象并不熟悉,这就要求我们教师要利用多种教学手段进行教学。比如利用多媒体、图片、示意图等让学生认识生活中没有遇见的一些事例或现象。只有多联系生活,学生的思维才更清晰,教师的分析过程也变得轻松、容易。

如讲授如何加快液体蒸发时我提出:要想使湿衣服干得快些应该怎么办?让学生结合平时生活经验想出自己的办法,越多越好。于是学生想出了很多办法,诸如放在炉火旁烤、用电吹风吹、放在通风的

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