故事欣赏——《下雨的时候》
活动目标
1.能用连贯语言讲出角色间的对话。
2.学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。
活动准备
故事图片、角色头饰、雨伞、ppt、做好的树叶道具
活动过程
一、 导入
1.出示雨伞，引起幼儿的兴趣
2.提问：那我们什么时候要用到这把雨伞呢？
二、感知故事
1.教师生动有感情的讲述故事，幼儿倾听
2.提问：故事里有谁？她们在哪里？
三、理解故事
1.根据上述问题的回答情况再次讲述故事，突出故事人物、时间、地点等要素。
2.提问：发生什么事情了？
3.根据幼儿的回答（预期起因、经过、结果不能明确），再次讲述故事，突出起因、经过、结果三个要素。
四、欣赏故事
1.教师再次讲述故事，凸显故事中动物们的动作和表情
2.教师讲述故事，幼儿扮演故事人物
五、表演故事
1.请一名幼儿讲述故事，其他幼儿表演故事
2.播放音乐，幼儿自主选择故事人物表演
活动延伸：把头饰放在语言区角，让幼儿空的时候带上各种头饰表演不一样的故事。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。