第２０卷 第２
期２０１５年４月２５日
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｂｅｉＲａｄｉｏ＆ＴＶＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｖｏｌ．２０Ｎｏ．２
Ａｒ．２５，２０１５ｐ
晚清时期的留美与留欧教育探究
刘玉欢
）（贵州贵阳 ５贵州师范大学历史与政治学院，５０００１
摘 要：中国自晚清开始向西方国家派遣留学生，留美和留欧教育开启了留学教育之风。在１９世纪６０年代到９派遣留学生的留学教育是它对教育改革的一个重要组成部分。其中幼童０年代兴起的洋务运动中，赴美留学和船政局派遣的留欧学生是晚清政府派出去的第一批留学生，开创了中国近代留学教育的先河。开展及分析留美与留欧教育二者产生不同结果的原因有利于得出对留学教育的评价，进而引起对当今留学教育的反思。
《；关键词：晚清；洋务运动；留美与留欧教育；蒲安臣条约》具结
）中图分类号：２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－４６９Ｘ（２０１５０２－０１０１－０５Ｋ２５
而留学教育是世界各国关 当今社会重视教育，
注的热点之一。中国自晚清开始向西方国家派遣留学生，留美和留欧教育开启了留学教育之风。在１９世纪６自强”和“求富”为口号，０年代到９０年代以“在不触动封建专制制度的前提下掀起的洋务运动，把向西方学习的口号变成了实际行动。在兴办洋务的过程中为适应洋务运动发展的需要，洋务派对教育进行了改革，派遣留学生的留学教育是洋务运动中教育改革的一个重要组成部分。幼童赴美留学和船政局派遣的留欧学生是晚清政府派出去的第一批留学生，开创了中国近代留学教育的先河。
越严重的压迫感，迫使他们开始放弃“天朝上国”和“夷夏之辨”的观念，勉强做出了从“剿夷”到“师夷”的转变，洋务派决心向西方国家学习以挽救统治危机，摆脱被动挨打的厄运，这种形势的变化也为晚清时期的派遣留学生提供了政治土壤。
开展洋务事业的需要成为留美与留欧教育兴２．起的助推器
李鸿章、曾国藩等洋务派官僚在与洋人打交道的过程中，察觉到来往中国的洋人对各省的情形都十分熟悉，但中国人对外国的情形却一无所知，这让他们在办洋务的过程中深刻感受到派遣留学生出国游历和学习的必要。另外办洋务的过程中需要培养一批懂外语、懂军事、懂科学技术的人才，而培养掌握外国先进技术的人才最重要的是要有新式教育。因此，向外国派遣留学生去学习成为解决外交、海防等方面问题的一项重要措施。
有识之士的积极倡导成为留美与留欧教育兴３．起的加速器
接连两次鸦片战争的失败足以证明西方资本主义国家的先进和强大，有一部分先进的中国人开始提出向西方学习的口号，例如魏源在《海国图志》一书中提出了“师
夷长技以制夷”的主张。最终促成第一批派遣留学生的是容闳，他是中国近代史上首位。通过留学美国的学生，被誉为“中国留学生之父”
留美与留欧教育兴起的原因 一、
“从１截至１经洋务９世纪７０年代开始，８９７年，派奏请或直接派出的官派留学生达２０９人”①。一直闭关自守、以“天朝上国”姿态自居的清政府为何会在１欧派出留学生呢？这与当９世纪后半叶向美、时国内外政治和社会环境及其相互作用是分不开的，主要原因概括起来有以下四点：
西方列强的压迫成为留美与留欧教育兴起的１．原动力
两次鸦片战争的惨败以及一系列不平等条约的签订，惊醒了沉睡的中国，终使统治阶级中的一些人意识到“落后就要挨打”的危险。面对西方列强越来
收稿日期：５－０１－１４２０１
）（基金项目：研究生网络学习行为调查研究》４年贵州省教育厅人文社科规划项目《ＸＳ００６２０１１４Ｄ
，作者简介：女，河北保定人，贵州师范大学历史与政治学院中国近现代史专业研究生，刘玉欢（主要从事中国近现代史研究。９－）１９８《，《，洋务运动时期留学生派遣制度研究》山西煤炭管理干部学院学报》８年第４期。２００① 王凯：
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